【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示:
(1)圖中Ab是幼苗,步驟⑤叫做________。由①→⑤→⑥的育種方法的原理是________,該育種方法的優(yōu)點是________。
(2)由①→②→③的育種方法雖然育種時間長,但是可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體身上,③步驟具體的操作方法是:________________________,每代都淘汰隱性個體,直到無性狀分離為止。
(3)⑦育種方法往往不一定能達到預(yù)期目標(biāo),原因是________________。
(4)④過程必需要用到的一種具特異性識別功能的工具酶是________________。
【答案】花藥離體培養(yǎng)(或減數(shù)分裂和花藥離體培養(yǎng)) 染色體變異 明顯縮短育種年限(且都為純合子) 將A_bb個體連續(xù)自交若干代 基因突變是隨機的、不定向的 限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
【解析】
幾種常用育種方法的比較列表對比如下:
育種類型 | 雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 基因工程育種 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | DNA重組技術(shù) |
處理方法 | 先雜交后連續(xù)自交,選優(yōu) | 用化學(xué)或物理方法處理生物 | 花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理 | 運用基因工程將目的基因?qū)胧荏w細胞并得以表達 |
優(yōu)點 | 將優(yōu)良性狀集中到一起 | 能提高突變率,加速育種進程 | 可獲得純合體,明顯縮短育種年限 | 目的強,育種時間短克服了遠緣雜交不親和的障礙 |
缺點 | 育種年限長 | 需處理大量生物材料 | 技術(shù)難度大 | 有可能產(chǎn)生一些負面如生物安全受威脅 |
題圖分析,①→②→③為雜交育種;①→⑤→⑥為單倍體育種;⑦為誘變育種;④為基因工程育種。
(1)步驟⑤為經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗的過程,⑥為經(jīng)過秋水仙素處理獲得染色體數(shù)加倍的二倍體的過程。因此,①→⑤→⑥的育種方法為單倍體育種,該育種方法能夠明顯縮短育種年限,快速獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,該過程的原理是染色體變異。
(2)圖中①→②→③為雜交育種的技術(shù)流程,該過程經(jīng)歷的時間長,其典型的優(yōu)點是能將多種優(yōu)良性狀集中在一個個體上,③步驟具體的操作方法是:將A_bb(目標(biāo)類型)進行連續(xù)自交,并且每代都淘汰隱性個體(不符合要求的類型),直到不再發(fā)生性狀分離為止。
(3)⑦育種方法為誘變育種,該育種方法的原理是人工誘發(fā)基因突變,從而提高了基因突變的頻率,但由于基因突變具有不定向性,因此往往不一定能達到預(yù)期目標(biāo),為了確保該過程中能夠出現(xiàn)我們需要的類型,往往通過增加誘變處理材料數(shù)量的方法來避免。
(4)④過程為將細菌基因C導(dǎo)入AAbb中的過程,即基因工程育種的過程,該過程需要用到限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)將目的基因和運載體切開,限制酶是能特異性識別雙鏈DNA中的核苷酸序列,并在該部位將雙鏈DNA切開。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物一條染色體上的DNA片段,A為某種顯性基因,b為某種隱性基因,M為無遺傳效應(yīng)的片段。下列敘述正確的是
A. 基因A和b在遺傳過程中遵循基因的分離和自由組合定律
B. 該生物的體細胞中都有基因A和b及它們控制合成的蛋白質(zhì)
C. 若該DNA分子上的基因b突變?yōu)锽,生物性狀可能不發(fā)生變化。
D. 基因A和b的模板鏈所在的DNA鏈相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 圖中①②③所示的育種方式的原理是基因重組
B. 圖中⑦過程可定向改變基因,避免了育種的盲目性
C. 圖中⑥過程一般用秋水仙素處理幼苗
D. 圖中④過程需要使用限制酶、DNA連接酶和運載體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究不同的溫度對酶活性的影響時,溫度和pH值分別屬于( 。
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對照變量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖象。下列分析不正確的是
A. 由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體
B. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化
C. 乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合
D. 圖2中的甲、丁細胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖,其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代( )
A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法,據(jù)圖判斷正確的是
A. 圖中涉及兩種不同的育種方法,且育種的原理也不相同
B. A~F這幾個品種的農(nóng)作物屬于同一物種
C. ④過程沒有體現(xiàn)細胞的全能性
D. ⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細胞生存的內(nèi)環(huán)境
B. 當(dāng)人體較長時間對蛋白質(zhì)攝入不足時,乙液會變少
C. T淋巴細胞和B淋巴細胞可以生活在甲液和丙液中
D. 甲液和乙液在組成上的主要差別是無機鹽含量的多少
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com