一動物精原細胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是（ ）

A. 4、8、8 B. 2、4、8 C. 8、0、8 D. 16、0、16

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( )

①心臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④一株蒲公英 ⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個湖泊 ⑨一個池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆蟲

A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子中含有1000個堿基對（P元素只含32P）.若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來（ ）

A. 減少750 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 減少1500

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括六個步驟：

①噬菌體侵染細菌 ②用35S或32P標記噬菌體 ③上清液和沉淀物的放射性檢測 ④離心分離 ⑤子代噬菌體的放射性檢測 ⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實驗步驟順序為.

A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤ C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂及受精相關(guān)知識的說法錯誤的是 ( )

A.一個基因型為AaBb(獨立遺傳）卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細胞的基因型是AB或ab或Ab 或aB

B.一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配錯亂，產(chǎn)生了一個AaaY的精子，則其它三個精子的基因型分別是AY、Xb、Xb

C.細胞正常分裂的情況下，果蠅有絲分裂后期的精原細胞和減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞一定含有兩條Y染色體

D.減數(shù)分裂和受精作用可維持前后代染色體數(shù)目恒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫妻都正常，他們的父親也正常，妻子的弟弟是色盲．請你預(yù)測，他們的兒子是色盲的幾率是（ ）

A.1 B.1/2 C.1/4 D.1/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D、E表示器官或細胞，①②③表示物質(zhì)。）

(1)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息傳遞。動物細胞間進行信息傳遞的途徑：一是通過 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運輸作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的直接接觸來實現(xiàn)。

(2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于 (填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)；當③分泌過多時，會對A和垂體起 作用；圖中C表示 ，它是由 增殖、分化形成的。

(3)長期焦慮和緊張會導致機體免疫力 ，請根據(jù)圖解分析原因： 。

(4)當H1N1病毒第二次進入機體時，首先對H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ，對于侵入機體細胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，如果根A側(cè)的IAA（生長素）濃度在曲線 a點（10-10mol/L），下列對B側(cè)IAA濃度范圍的描述正確的是（　　）
A．B側(cè)IAA濃度一定處于cd范圍內(nèi)
B．A側(cè)IAA濃度a是最適宜濃度，B側(cè)IAA濃度低于a 因而細胞伸長生長較A側(cè)慢
C．B側(cè)可能在bc的范圍內(nèi)，能促進生長
D．在太空中，根的生長不受IAA的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（　�。�
A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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