【題目】在市場上常見到發(fā)育不均勻的瓜，若切開觀察，可以見到其凹陷一側(cè)的種子發(fā)育不良，關(guān)于上述現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A. 凹陷處生長素濃度過高，抑制果實發(fā)育 B. 光照不均勻使生長素分布不均勻

C. 發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素，促進果實發(fā)育 D. 無種子的子房不可能發(fā)育成果實

【答案】C

【解析】生長素能促進果實的發(fā)育，西瓜凹陷處生長素濃度較低，果實發(fā)育不好，A錯誤。此時不是因為光照不均勻?qū)е律L素分布不均勻，B錯誤。而發(fā)育中的種子能產(chǎn)生生長素，生長素促進果實發(fā)育，凹陷處種子發(fā)育不良產(chǎn)生的生長素少，不能促進西瓜發(fā)育，C正確。無種子的子房在外源生長素類似物的作用下也能發(fā)育成果實，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 小麥種子細胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B. 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C. SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H20

D. 物質(zhì)C的種類約20種，基本組成元素是C、H、0、N．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)人類遺傳病的種類多樣,發(fā)病率呈上升趨勢,嚴重威脅著我們的健康。下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 人類遺傳病都是由基因突變引起的

B. 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應在患者家族中進行

C. 遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚等對遺傳病的預防有重要意義

D. 人類基因組計劃的實施對人類遺傳病的診斷和治療沒有意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示獼猴桃葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中①、③、④代表的物質(zhì)依次是______、________、________,圖中[H]代表的物質(zhì)是_________。

(2)B代表一種反應過程,C代表細胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成除發(fā)生在A過程外,還發(fā)生在_________(填“B和C“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是__________________________。

(4)獼猴桃果肉含有少量葉綠體，提取果肉中的色素時，加入適量_______,可以保護色素,防止葉綠素降解。若突然停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有_______(填序號①C5②ATP③[H]④C3)

(5)基因控制色素合成的途徑：________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某個二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1細胞名稱是_______________，含有______條染色單體，能形成_______個四分體。

（2））圖3中CD段形成的原因___________________，發(fā)生的分裂方式及時期是__________。

（3）圖2細胞分裂時期對應圖3的_____段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的_______段；AB段變化的原因是_________________。

（4））如果細胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時細胞最可能處于____________。

A．S期 B．分裂期中期 C．G1期 D．分裂期后期

（5）細胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個子細胞的物質(zhì)是___________。

A．線粒體DNA B．細胞核DNA C．核糖體RNA D．葉綠體DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是

A. 1、3、5號試管內(nèi)都無色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請回答有關(guān)問題：

（1）該化合物的名稱為___________，它是由___________個氨基酸經(jīng)___________反應形成的。該過程形成的化學鍵稱為___________，其結(jié)構(gòu)式為___________。

（2）組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________，其中氨基和羧基的結(jié)構(gòu)式分別是__________、___________。

（3）形成該化合物相對分子質(zhì)量減少了________。水分子中的氧來自于________，氫來自于_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 植物光合作用發(fā)生在6～18時

B. 與B點相比，C點光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大

C. DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉, CO2吸收速率減小

D. 經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機物含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A. 基因突變和重組B. 自然選擇C. 共同進化D. 地理隔離

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