【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用___________________________或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是_____________________

(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供________________________

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和__________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用___________方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是____________________________

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素.鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。

【答案】 稀釋涂布平板法 滅菌 碳源 氮源 時(shí)間 水浴 濾去不溶物 對照

【解析】 試題分析:本題考查胡蘿卜素提取的相關(guān)操作,需要學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>原理、方法和操作步驟及相關(guān)的操作技能,屬于識記、理解層次的考查。胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑。 提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。胡蘿卜素的鑒定常用紙層析法微生物的接種常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。微生物的培養(yǎng)基需要滿足微生物生長所需要的碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等營養(yǎng)條件。

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時(shí)可以使用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種,為防止雜菌污染,接種環(huán)需要進(jìn)行灼燒滅菌。

(2)培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源及氮源

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是濾去不溶物。

(4)胡蘿卜素的鑒定常采用紙層析法,用標(biāo)準(zhǔn)樣品作對照可以檢查提取出來的胡蘿卜素的純度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:

(1)②過程依據(jù)的原理是____________________。

(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)2428小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?梢匀,通過_______實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

(3)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至____________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_____________(有性、無性)生殖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是

A. 在常溫下,雙縮脲試劑加入到酶溶液中不一定能觀察到紫色反應(yīng)

B. 為加速健那綠染液對線粒體染色,可用適宜濃度的鹽酸處理細(xì)胞

C. 洋蔥根尖削成裝片后進(jìn)行低溫處理,可觀察到染色體加倍的細(xì)胞

D. 超過最適濃度的NAA溶液一定會抑制枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯誤的是

A. 在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少

B. 在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C. 在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量

D. 上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能說法中正確的是

A. 肝細(xì)胞胲上有識別并結(jié)合胰島素和胰高血糖素的受體

B. 人成熟紅細(xì)胞無淺粒體,其有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 漿細(xì)胞中含有豐富的溶酶體,有利于快速清除病原體

D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞中高爾基體與分裂后期細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷正確的是( )

A. 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳出神經(jīng)

B. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)容突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中“”相連的為傳出神經(jīng),與“”相連的為傳入神經(jīng)

C. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷:與膨大部分(前角)相連的為傳入神經(jīng),與狹窄部分(后角)相連的為傳出神經(jīng)

D. 切斷實(shí)驗(yàn)法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如表所示,據(jù)此判斷激素a、b、c的名稱依次是( )

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖,甚至昏迷

b激素

促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

A. 甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B. 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C. 胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D. 生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。

(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖。其中,反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是________。

(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見下圖。

據(jù)圖推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的__________。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體?赏茰y,位點(diǎn)________的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

(3)某性染色體為XY型的雌雄異株植物Y基因發(fā)生隱性突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株,其葉片衰老后仍為綠色。分析回答下列問題。

①該植物Y基因編碼含163個氨基酸的肽鏈,基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基AAG序列,表達(dá)的肽鏈含164個氨基酸,突變前后2種蛋白質(zhì)最多有________個氨基酸不同。分離純化Y蛋白,_______(能或否)用雙縮脲試劑檢測Y蛋白是否發(fā)生熱變性。

②可通過一代雜交就可判斷這對相對性狀的遺傳方式,雜交組合是__________,若__________,則可確定Y基因位于X染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丙肝是由丙型肝炎病毒通過血液傳播等途徑引起的急性肝臟炎。下列關(guān)于丙型肝炎病毒的敘述正確的是( )

A. 該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

B. 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組

C. 該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6

D. 該病毒的細(xì)胞膜中可能存在磷元素

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