【題目】根冠內(nèi)含有脫落酸，并且能主動(dòng)地向根的生長(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū))運(yùn)輸，從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理，則向下彎曲生長(zhǎng)程度最大的是 (　　)

(A、B的生長(zhǎng)部分被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半)

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A．下側(cè)被云母片阻擋，脫落酸不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸，即不能抑制其生長(zhǎng)，上側(cè)有脫落酸會(huì)抑制其生長(zhǎng)，所以根向上彎曲生長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；

B．上側(cè)被云母片阻擋，脫落酸不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸，即不能抑制其生長(zhǎng)，下側(cè)有脫落酸會(huì)抑制其生長(zhǎng)，所以向下彎曲生長(zhǎng)，同時(shí)上側(cè)生長(zhǎng)素濃度也較低促進(jìn)生長(zhǎng)，下側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，兩種激素共同作用彎曲程度要高，故B正確；

C．下側(cè)切去一半根冠，下側(cè)沒(méi)有脫落酸，不抑制生長(zhǎng)，上側(cè)有脫落酸抑制生長(zhǎng)，根表現(xiàn)向上彎曲，C錯(cuò)誤；

D上側(cè)切去一半根冠，上側(cè)沒(méi)有脫落酸，不抑制生長(zhǎng)，下側(cè)有脫落酸抑制生長(zhǎng)，且切去上側(cè)根冠，根向下彎曲生長(zhǎng)只受脫落酸一種激素作用，彎曲程度沒(méi)有B組大，故D錯(cuò)誤；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)連續(xù)多年使用殺蟲(chóng)劑，棉鈴蟲(chóng)種群的抗藥性不斷增強(qiáng)，下列敘述正確的是

A. 殺蟲(chóng)劑使棉鈴蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥突變

B. 殺蟲(chóng)劑對(duì)棉鈴蟲(chóng)發(fā)揮選擇作用

C. 繼續(xù)使用該殺蟲(chóng)劑，棉鈴蟲(chóng)的死亡率會(huì)逐代升髙

D. 棉鈴蟲(chóng)中的抗藥個(gè)體和不抗藥個(gè)體共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)，下列歸納中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

藥劑

作用

結(jié)果

A

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

檢測(cè)CO2

溶液由藍(lán)→綠→黃

B

斐林試劑

鑒定還原糖

水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀

C

健那綠

觀察DNA分布

細(xì)胞核被染成綠色

D

酸性重鉻酸鉀

檢測(cè)酒精

溶液由橙色變成灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表說(shuō)明兩種微生物各自的必要生長(zhǎng)因子和各自合成并釋放的物質(zhì)，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系很可能是（ ）

生物

必須供應(yīng)的生長(zhǎng)因子

被合成并釋放的物質(zhì)

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 寄生 C. 互利共生 D. 獨(dú)立生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一健康人在上午8點(diǎn)吃早餐后血糖變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.A點(diǎn)時(shí)組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點(diǎn)慢
B.B點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
C.C點(diǎn)時(shí)胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)最旺盛
D.早餐后2小時(shí)糖尿病人的血糖濃度低于B點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，據(jù)圖可得出的結(jié)論是（ ）

A.此病為顯性遺傳病
B.致病基因位于常染色體上
C.1號(hào)為純合子，4號(hào)為雜合子
D.1號(hào)和4號(hào)必有一方為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖，1-10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)

B. 5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同

C. 8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)

D. 9號(hào)內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．

【研究背景】微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，直徑一般為主核的 ～ ，通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的（如圖1）．根據(jù)微核率[微核率=（ ）×100%]可評(píng)估污染物對(duì)生物的影響．
【研究目的】根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的微核率，研究不同濃度氯化鎘的毒性．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發(fā)生根過(guò)程中，不屬于實(shí)驗(yàn)需控制的因素是（ ）
A.每組蠶豆的數(shù)量
B.溫度
C.培養(yǎng)時(shí)間
D.側(cè)根的長(zhǎng)度
（2）制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片，觀察計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是（ ）
A.間期
B.前期
C.中期
D.后期
（3）完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表：①是、②是、③是 ．
氯化鎘誘發(fā)蠶豆根尖細(xì)胞的微核率

組別

氯化鎘
濃度
（μmol/L）

觀測(cè)細(xì)胞數(shù)

微核細(xì)胞數(shù)

③

裝片
1

裝片2

裝片
3

①

裝片
1

裝片
2

裝片3

②

1

①

2

5

3

10

4

20

5

50

6

100


（4）【數(shù)據(jù)分析】將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2．細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例．
微核率%細(xì)胞分裂指數(shù)‰微核率細(xì)胞分裂指數(shù)氯化鎘濃度（μmol/L）
當(dāng)氯化鎘濃度為零時(shí)，細(xì)胞分裂指數(shù)約為23‰，這是因?yàn)?/span> ．
（5）分析當(dāng)鉻離子濃度達(dá)到100μmol/L時(shí)，細(xì)胞的微核率反而下降的原因是 ．

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