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【題目】以下關于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，正確的說法是

A. 該實驗是利用逐個計數(shù)的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)的

B. 吸取培養(yǎng)液于計數(shù)室后蓋蓋玻片觀察

C. 為保證結果可靠，需多次重復實驗并計算平均值

D. 壓在方格邊上的酵母菌只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)

【答案】D

【解析】酵母菌種群密度的調查方法是抽樣檢測法，A錯誤；實驗過程中，應該先蓋上蓋玻片，然后在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，B錯誤；為保證結果可靠，需要多次取樣，求平均值以減小實驗誤差，C錯誤；顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色劑的敘述，正確的是

A. 脂肪可被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色

B. 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色

C. 健那綠染液使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色

D. 堿性染料（如龍膽紫溶液）在堿性條件下使染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關反應“ATP ADP+Pi+能量”的敘述中，正確的是（ ）
A.①過程和②過程所需的酶都是一樣的
B.①過程的能量供各項生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解
C.①過程和②過程時刻發(fā)生，處于動態(tài)平衡之中
D.ATP中的能量可來源于光能、熱能，也可以轉化為光能、熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內的細胞與外界進行物質交換示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中虛線部分總稱為_________，其中A代表________，B代表_________。

(2)圖中E系統(tǒng)的名稱分為___________________。

(3)維持內環(huán)境滲透壓的Na＋和C1－以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過_______系統(tǒng)和________系統(tǒng)。

(4)病人呼吸受阻，導致肌細胞無氧呼吸產生大量乳酸。乳酸進入血液后，會使血液pH________（升高/降低），但乳酸可以與血液中的________發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入AF試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗(見下表）。

試管編號

加入的物質

細胞質基質

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注：“十”表示加入了適量的相關物質，“一”表示未加入相關物質。

（1）會產生C02和H20的試管有_____________，會產生酒精的試管有_________，根據(jù)試管_________的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號）。

（2）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”）繼續(xù)進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關人體免疫的問題。

下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應，據(jù)圖回答問題。

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和_____組成。圖中表示漿細胞的是細胞_____（用圖中細胞編號回答）。

（2）圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面，既能通過途徑③保護人體，又能產生_____。

（3）巨噬細胞與被感染細胞相比，附著有核糖體的內質網較發(fā)達，這是由于巨噬細胞需要_____（多選）。

A．表達細胞表面受體

B．產生更多的細胞內水解酶

C．合成大量ATP

D．合成更多蛋白質分泌到胞外

（4）圖中屬于非特異性免疫的是途徑_____。

A．① B．② C．③ D．④

（5）圖示①~④的4個途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的有___。

（6）若人體第二次受到相同病毒攻擊，會發(fā)生快速免疫應答。請用箭頭（→）、相關文字以及上圖中相關細胞編號寫出快速免疫應答的途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病，原因是正常基因中缺少了3 個堿基導致了其編碼的蛋白質中1 個對應氨基酸的缺失。對此分析正確的是

A. 基因中3個核苷酸的缺失屬于基因重組

B. 蛋白質中個別氨基酸的改變不會影響其功能

C. 此病是赫爾希和蔡斯發(fā)現(xiàn)的

D. 基因通過控制蛋白質結構來控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是（ ）

A. 質量分數(shù)為0．9%的NaCl溶液

B. 質量分數(shù)為8%的鹽酸

C. 甲基綠吡羅紅染色劑

D. 質量分數(shù)為50%的酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如圖所示.圖中字母表示有關技術或原理,相關說法正確的是()

A. a處的導入方法可以用農桿菌轉化法,目的基因將整合到受體細胞的DNA上

B. b處操作的實質跟體外受精相同,獲得的重組細胞的全能性極高

C. c處是讓重組細胞在體外進行有絲分裂,這種情況下細胞未發(fā)生分化

D. d處利用的是胚胎移植技術,可以將處于原腸胚期的胚胎分割后,再進行此過程

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