【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.A點種群中存在很多變異類型,這是選擇的原始材料
B.A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C.B→C是逐代積累加強的結(jié)果
D.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

【答案】D
【解析】解:A、A點種群中存在很多變異類型,其中可遺傳變異為生物進化提供的原始材料,A正確;B、生存斗爭的結(jié)果是適者生存,使用農(nóng)藥后,抗藥性強的變異在生存斗爭中生存下來,而抗藥性弱的變異在生存斗爭中被淘汰,B正確;
C、使用農(nóng)藥后,把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強的害蟲活下來.活下來的抗藥性強的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥后,又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強的害蟲活下來.這樣經(jīng)過農(nóng)藥的長期選擇,使得害蟲抗藥性逐漸加強,C正確;
D、變異是不定向的,變異發(fā)生在自然選擇之前.先有了各種類型的變異,才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異,D錯誤.
故選:D.
自然選擇是定向的,所謂定向是指適應(yīng)特定環(huán)境.生物界普遍存在變異.每一代都要變異,沒有2個生物個體是完全一樣的.引起變異的原因是生物遺傳性和生活條件的改變.變異有一定變異和不定變異之分.達爾文很重視不定變異,認為微小的不顯眼的不定變異是經(jīng)常發(fā)生的,不定變異比一定變異對新品種形成的作用更大.各種生物都處于生存斗爭之中.生存斗爭的結(jié)果是適者生存,即具有適應(yīng)生存條件的變異的個體被保留下來,這就是選擇,不具適應(yīng)性變異的個體被消滅,這就是淘汰.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為四個遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是(
A.甲和乙的遺傳方式完全一樣
B.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是
C.丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D.家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用脊蛙為材料進行反射實驗,右圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖.如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng),下列說法正確的是(
A.刺激A端不能觀察到左右肢收縮活動
B.刺激B端不能觀察到左右肢收縮活動
C.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左右肢收縮活動
D.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左右肢收縮活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是( )

A. 原核生物沒有遺傳物質(zhì) B. 原核生物沒有核物質(zhì)

C. 原核生物沒有完善的細胞器 D. 原核生物主要進行無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷敘述不正確的是(
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅楓是一種木本觀賞植物,在生長季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是( )

A. 紅楓葉片不含葉綠素

B. 紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光

C. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

D. 紅楓葉片能吸收光能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞功能的敘述,不正確的是( )

A. 線粒體、葉綠體、細胞核中均能完成基因的表達

B. 細胞核是細胞代謝活動的調(diào)控中心

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞代謝提供ATP

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與蛋白質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗.
(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學反應(yīng)方程式: . 在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇的氧化應(yīng)是反應(yīng).
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同.甲的作用是;乙的作用是
(3)反應(yīng)進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 . 集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
(4)若試管a中收集到的液用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有 . 要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入(填寫字母).a(chǎn)、氯化鈉溶液 b、苯 c、碳酸氫鈉溶液 d、四氯化碳
然后,再通過(填實驗操作名稱)即可除去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的含水量可以變化,自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化,如圖所示曲線不正確的是

A. B.

C. D.

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