【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是( )

A. 池塘中的一群魚

B. 培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌

C. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D. 在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚

【答案】C

【解析】種群是生活在一定區(qū)域的同種個體的總和。池塘中的一群魚有很多種,A錯誤;培養(yǎng)基中的乳酸菌、別的細(xì)菌、真菌顯然不是同一種生物,B錯誤;培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落是同一種生物;C正確;螞蟻和苔蘚是不同種生物,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是

A. 主動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、胞吞

C. 胞吞、主動運輸 D. 被動運輸、主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點是(  )

A. 都需要解旋酶破壞氫鍵 B. 在細(xì)胞核內(nèi)進行

C. 堿基互補配對原則完全相同 D. 不需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某一個體的基因型為AaBbCCDdEeff;成對的基因均分別獨立遺傳,符合自由組合定律,此個體能產(chǎn)生配子種類為 ( )

A. 6B. 12C. 16D. 32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是( )

A.酶、胰島素、血紅蛋白 B.核糖核酸、脫氧核糖核酸

C.葡萄糖、乳酸、性激素 D.膽固醇、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對基因(A-a,B b)的控制,其基因型和表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

B存在(A B 或aaB

A存在,B不存在(A_bb)

A和B都不存在(aabb)

穎色

黑穎

黃穎

白穎

(1)基因型為Aabb的黃穎植株,在花粉形成過程中次級精母細(xì)胞的基因組成通?赡苁 。用此植株快速培育出純合黃穎植株,最佳方法是 育種法。

(2)為研究兩對基因的位置關(guān)系,現(xiàn)選取純合黑穎植株基因型為 ;與白穎植株進行雜交實驗。如果觀察到F2沖黑、黃、白三種不同穎色品種的比例是 ;則表明兩對基因位于非同源染色體上,燕麥穎色的遺傳遵循 定律。

(3)下圖表示燕麥穎色遺傳的生化機理。酶X、Y是基因A(a)或B(b)表達的產(chǎn)物,可推斷酶X是由基因 控制合成的。

(4)植株是由于基因突變而不能產(chǎn)生相應(yīng)的酶。如果突變基因與正;虻霓D(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個堿基不同,則翻譯至該點時發(fā)生的變化可能是 或者是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器中,由雙層膜、單層膜和非膜物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)依次是( )

A.葉綠體、線粒體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體

B.葉綠體、高爾基體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的表達是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程,下列敘述錯誤的是

A. 基因的表達過程遵循堿基互補配對原則

B. 基因的表達過程一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段

C. 不同生物基因的表達過程中共用一套遺傳密碼

D. 不同生物基因的表達過程中利用完全不同的遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的( )

A. 外膜上 B. 內(nèi)膜上 C. 基質(zhì)中 D. 類囊體薄膜上

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同步練習(xí)冊答案