某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況,分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下。請根據(jù)下表回答問題:

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6

池塘水

0.02

土壤

0.01

浮游動物

2

禿鷹

12

浮游植物

0.5

貓頭鷹

5

大魚

10

0.2

小魚

5

0.02

1)請分別寫出兩個生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:

池塘生態(tài)系統(tǒng):____________________________

草原生態(tài)系統(tǒng): ____________________________。

2)重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律?

____________________________。

3)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,合理的假設(shè)是_____________________________________________。

4)在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是___________,在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的是_______________________________。

5)人如果誤服重金屬鹽會引起中毒,原因是____________________________,采取的相應(yīng)措施是可服用大量的____________

A.B.牛乳C.食鹽水D.糖漿

 

(1)浮游植物→浮游動物→小魚→大魚      草→鼠→貓頭鷹→禿鷲 

(2)營養(yǎng)級越高的生物,重金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高

(3)生物體不能將進(jìn)入體內(nèi)的重金屬元素排出,從而積累起來

(4)浮游植物      鼠、貓頭鷹、禿鷲

5體內(nèi)蛋白質(zhì)變形 B

【解析】

試題分析:食物鏈從生產(chǎn)者開始,到最高營養(yǎng)級結(jié)束;重金屬進(jìn)入生物體內(nèi),隨著營養(yǎng)級升高在體內(nèi)積累,發(fā)生生物富集作用;浮游植物能進(jìn)行光合作用屬于生產(chǎn)者,消費者通常是異養(yǎng)型,有鼠、貓頭鷹、禿鷲;重金屬鹽的中毒導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,通過喝牛奶會減緩中毒程度。

考點:本題旨在考查食物鏈的組成、生物富集作用和重金屬中毒,綜合性很強(qiáng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如下圖1所示。圖2表示目的基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程,E、F、G、H分別為A、BC、D四種不同限制酶的酶切位點。請據(jù)圖回答。

口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,要獲得VPI基因可通過 方法獲得。

如圖2所示,若限制酶AB切割出的末端完全不同,那么用這種雙酶切的方法構(gòu)建重組質(zhì)粒的優(yōu)點是 。

已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb,(1kb=1000對堿基)其中EF區(qū)域長度為0.2kbGE區(qū)域長度為0.8kb,FH區(qū)域長度為0.5kb,F(xiàn)分別用限制酶C、D切割重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,結(jié)果被酶C切割成1.6kb3.1kb兩個片段,被酶D切割成1.2kb3.5kb兩個片段。據(jù)酶切結(jié)果判斷VPI基因大小為 kb

過程的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和 等激素外,還需要添加__________篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后,需要進(jìn)行免疫效力的測定。具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次__________,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的_____________的數(shù)量。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程和酶的相關(guān)敘述,正確的是( )

A.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性

B.運載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同

C.限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸

DDNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

列屬于種間競爭實例的是

A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個圖中,能正確反映生長素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示,請據(jù)圖完成下列問題。

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是____________________________________。

(2)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,____________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于________________________

(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素為________________

(4)上圖中各種激素的動態(tài)變化說明________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示兩個群落演替過程中物種豐富 度的變化,下列敘述不正確的是( )

A.甲的演替速度比乙的慢、歷時長

B.甲可表示在火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替

C.甲中①、②處的物種組成不一定相同

D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)下圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同,則一段時間后對A.b、c、de、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是(。

A.f>abde>g>cB.af>de>bg>c

C.c>af>de>bgD.c>f=d>ab>eg

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質(zhì)或過程中,一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(  )

血紅蛋白 葡萄糖 解旋酶 二氧化碳 唾液淀粉酶 甲狀腺激素 乙酰膽堿 尿素 胰島素

A②③④⑥ B①③⑤ C①③⑤⑦ D③⑤⑥⑧⑨

 

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