【題目】下表是中原某地區(qū)環(huán)境因子日變化情況;下圖表示該地區(qū)國槐和紫藤兩種豆科植物光合作用日變化(Pn表示C02吸收量)情況。請回答下列問題:
時刻 | 光照強度 (μmol·m-2·s-1) | 溫度 (℃) | CO2濃度 (μmol·m-2·s-1) |
8:00 | 593 | 30.4 | 381 |
10:00 | 1385 | 31.0 | 295 |
12:00 | 1473 | 32.4 | 343 |
14:00 | 1042 | 32.4 | 249 |
16:00 | 832 | 32.7 | 246 |
18:00 | 97 | 28.8 | 260 |
(1)由表可知,一天中8:00時大氣C02濃度最高,其原因可能是______________(主要從光合作用與呼吸作用角度分析)。
(2)在8:00時,紫藤能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________________。
(3)在12:00時,____________________(填“能”或“不能”)比較國槐與紫藤產(chǎn)生有機物的多少,理由是________________________________________________。
(4)在12:00~18:00之間,國槐單位面積有機物的積累量不斷___________(填“增加”或“減少”)。
【答案】 晚上植物呼吸作用產(chǎn)生的C02累積,白天植物光合作用一般大于呼吸作用,消耗了CO2 葉綠體、線粒體 不能 只能比較二者凈光合速率的大小,但不知道二者呼吸速率的大小 增加
【解析】試題分析:本題結(jié)合表格信息和曲線圖,綜合考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需明確圖中CO2吸收速度反映的是光合作用固定的CO2量與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量的差值,表示凈光合速率。據(jù)此,依據(jù)“凈光合速率=光合速率-呼吸速率”的關(guān)系,以表格“中原某地區(qū)環(huán)境因子日變化情況”和題意為切入點,分析曲線的變化趨勢并圍繞光合作用、呼吸作用的知識對各問題情境進行分析解答。
(1)晚上無光照,植物不能進行光合作用,但能進行呼吸作用,由此可見:表中所示的一天中8:00時大氣C02濃度最高的原因可能是:晚上植物呼吸作用產(chǎn)生的C02累積,白天植物光合作用一般大于呼吸作用,消耗了CO2。
(2)依題意和圖示分析可知: 在8:00時,紫藤的凈光合速率大于零,光合作用和呼吸作用都能進行,因此能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體。
(3)題圖縱坐標(biāo)所示的CO2吸收量表示的是凈光合速率,而凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率。依據(jù)題圖呈現(xiàn)的信息,不知道國槐與紫藤的呼吸速率的大小,只能比較二者凈光合速率的大小,所以在12:00時,不能比較國槐與紫藤產(chǎn)生有機物(實際光合速率)的多少。
(4)在12:00~18:00之間,國槐的凈光合速率逐漸減小,但均大于零,所以國槐單位面積有機物的積累量不斷增加。
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【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 某些植物細(xì)胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O
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【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及其功能的敘述,正確的是( )
A. 有人接觸某些花粉引起的皮膚蕁麻疹屬于自身免疫病
B. 效應(yīng)T細(xì)胞對癌細(xì)胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
C. 記憶細(xì)胞可來源于B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化
D. HIV侵入人體后可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與HIV結(jié)合
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【題目】某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進行下列實驗,回答下列問題:
實驗一:先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中,使類囊體空腔中的pH為4,然后將此葉綠體轉(zhuǎn)移到pH為8的培養(yǎng)液中,遮光一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。
實驗二:將葉綠體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7,光照一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。
實驗三:將一株該植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),測定玻璃容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。
(1)根據(jù)實驗推測,葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是_______________,實驗一、實驗二培養(yǎng)液中應(yīng)含有的物質(zhì)包括______________。
(2)葉綠體在光下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是______________,ATP形成的反應(yīng)式是___________。
(3)玻璃容器內(nèi)的CO2濃度變化趨勢是______________。
(4)在實驗三中加入抑制光合作用暗反應(yīng)的試劑后,氧氣的釋放速率下降,原因是______________。
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【題目】能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是
A.核糖體 B.線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體
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【題目】植物生長素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的一種信息分子,回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響,胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),圖一為實驗示意圖。
①α的范圍為_____________(填180°≥α>0、180°≥α≥90°或90°≥α>0°)。
②如果其中兩組實驗的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度_______(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根的近地側(cè)的是_____、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_____。
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的自變量是_____________,因變量是_______________和根尖的生長長度。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是:_______________誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的_______________(填“近地側(cè)”或“遠(yuǎn)地側(cè)”)生長。
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【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學(xué)上稱為_______。
(2)進行圖中②過程的主要場所是_______。
(3)圖中③的過程稱為_______,完成該過程的結(jié)構(gòu)是_______。
(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______;氨基酸乙是_______。
(5)人的血紅蛋白由574個氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個堿基。
(6)基因突變的特點是_______、_______、_______。(寫出任意三個)。
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【題目】如圖為基因表達載體的模式圖,下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是( 。
A. 基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建
B. 任何基因表達載體的構(gòu)建并不一定相同
C. 圖中啟動子位于基因的首端,是核糖體識別和結(jié)合的部位
D. 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因
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