【題目】下列關(guān)于HIV、藍(lán)藻、酵母菌的比較，正確的是

A. 都能進(jìn)行有氧呼吸 B. 都不含有染色體，但有一個(gè)環(huán)狀DNA

C. 它們的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞 D. 都含有核糖體，都能進(jìn)行細(xì)胞代謝

【答案】C

【解析】HIV屬于病毒，沒(méi)有獨(dú)立的呼吸方式，A錯(cuò)誤；酵母菌屬于真核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色體，B錯(cuò)誤；任何生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞，C正確；HIV屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為選育光反應(yīng)效率高、抗逆性強(qiáng)的甜瓜品種，科研人員用正常葉色甜瓜和黃綠葉色甜瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）正常葉色為______（填“顯性”或“隱性”）性狀，判斷依據(jù)是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)二為______實(shí)驗(yàn)，可檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生子代個(gè)體的_________。

（3）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，推測(cè)控制該性狀的基因遺傳符合_________定律，如果用G、g代表控制葉色的基因，則實(shí)驗(yàn)一的親本中，正常葉色甜瓜的基因型為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）1的化學(xué)組成是_______________________。

（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[__]____________。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[__]______________。

（3）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[__]_______________。

（4）12的組成成分為______________和_____________，能被____________染料染成深色，前者貯存著遺傳信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示，下列關(guān)于胰島素激活I(lǐng)nR后細(xì)胞反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 抑制神經(jīng)元凋亡B. 促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

C. 促進(jìn)神經(jīng)元攝取葡萄糖D. 促進(jìn)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在做“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖，①～⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. 裝片制作步驟依次為解離、染色、漂洗和制片

B. ④時(shí)期紡錘體形成和核膜解體均早于染色體的出現(xiàn)

C. ②時(shí)期的染色體進(jìn)行顯微攝影的照片可以制作染色體模型

D. 過(guò)一段時(shí)間后，③將分裂成兩個(gè)⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞

B. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)同源染色體

C. 圖示過(guò)程的下一時(shí)期將發(fā)生等位基因的分離

D. 電鏡下觀察該時(shí)期的細(xì)胞可以觀察到赤道板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是［ ］__________。該物質(zhì)減少后癌細(xì)胞彼此之間的_________顯著降低，易于分散和轉(zhuǎn)移。

（2）若圖甲是線(xiàn)粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是____。b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)。

（3）若圖甲表示人體小腸絨毛上皮細(xì)胞，則表示葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的運(yùn)輸方式為________（用字母表示）。該種運(yùn)輸方式符合圖____所示曲線(xiàn)。

（4）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為__________ 。這種運(yùn)輸方式依賴(lài)細(xì)胞膜的_________________。

（5）細(xì)胞膜主要是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要取決于細(xì)胞膜上［ ］__________的種類(lèi)和數(shù)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體通過(guò)體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

B. 圖中①、②、③過(guò)程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

C. 細(xì)胞2可通過(guò)基因的選擇性表達(dá)分化形成細(xì)胞3

D. 進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如今的生產(chǎn)工藝導(dǎo)致新鮮的蔬果表面常有水溶性的有機(jī)農(nóng)藥殘留�，F(xiàn)取某種新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，結(jié)果可繪制成圖的曲線(xiàn)（測(cè)得整個(gè)過(guò)程純水的濃度變化較小）。下列敘述正確的是（ ）

A. AB段細(xì)胞吸水，顯微鏡下可見(jiàn)細(xì)胞體積明顯增大

B. B點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液與外界溶液沒(méi)有水的交換

C. BC段細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 此曲線(xiàn)說(shuō)明浸泡時(shí)間延長(zhǎng)，有機(jī)農(nóng)藥溶于水會(huì)被植物細(xì)胞吸收

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