【題目】回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題。
(1)將同位素標(biāo)記的尿核苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)有 。
(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過某種方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中,當(dāng)轉(zhuǎn)入 時(shí),其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代,當(dāng)轉(zhuǎn)入 時(shí),在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳。
(3)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。
(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中甲或乙表示)。
②若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子 (BDNF)關(guān)系的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙。
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的 。
(3)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。
(4)據(jù)圖可知,BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。
(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種自花傳粉、閉花受粉的植物,其子葉有黃色和綠色,花色有白色和紅色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。某同學(xué)為了驗(yàn)證孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),現(xiàn)用自然界中的甲(黃色子葉)和乙(綠色子葉)兩品種植株進(jìn)行如下表的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本的處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
黃色子葉 | 綠色子葉 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | 將甲植株進(jìn)行自花傳粉 | 409粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)二 | 將乙植株進(jìn)行自花傳粉 | 0 | 405粒 |
實(shí)驗(yàn)三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉 | 399粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)四 | 將實(shí)驗(yàn)三獲得的部分子代個(gè)體進(jìn)行自花傳粉 | 6021粒 | 2001粒 |
實(shí)驗(yàn)五 | 將實(shí)驗(yàn)三獲得的部分子代個(gè)體除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉 | 2010粒 | 1970粒 |
(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的目的是為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中所用的兩個(gè)品種是否是____;通過實(shí)驗(yàn)____可以證明黃色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀中的顯隱性關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的6021粒黃色子葉種子中雜合子的理論值為____粒。實(shí)驗(yàn)五相當(dāng)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中的____實(shí)驗(yàn)
(3)若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)四所得后代中的黃色子葉個(gè)體與實(shí)驗(yàn)五所得后代中的黃色子葉個(gè)體雜交,所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中純合子占____。
(4)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為____。
(5)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如題23圖所示。則該植株花色為____,該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代的表現(xiàn)型及為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()
A. Ⅱ所處階段發(fā)生等位基因分離
B. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C. ③代表染色體
D. Ⅰ-Ⅳ中①的數(shù)量比是2:4:4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的 ,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是 。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)若研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律,將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用 的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),以時(shí)間為橫坐標(biāo),以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),繪制生長(zhǎng)曲線。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種生物材料經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚砗螅尤腚p縮脲試劑能明顯地看到淡紫色反應(yīng)?
A.梨B.芹菜葉C.大豆D.土豆
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型,下列敘述正確的是
A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C. fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D. 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話。那么受損的部位是大腦皮層的 ( )
A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白化病病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是
A.病人細(xì)胞內(nèi)缺乏黑色素 B.病人體內(nèi)無酪氨酸
C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D.長(zhǎng)期見不到陽光
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