【題目】完成下面的概念圖.

A B C D E F

【答案】蛋白質(zhì);降低反應(yīng)活化能;酶;高效性(專一性);專一性(高效性);ATP
【解析】解:根據(jù)圖解可知,催化細(xì)胞代謝的物質(zhì)C是酶;酶的作用機理B是降低反應(yīng)的活化能;酶的化學(xué)本質(zhì)是絕大多數(shù)是A蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的作用特性是D高效性(或?qū)R恍裕、E專一性(或高效性);為細(xì)胞直接提供能源的物質(zhì)是F是ATP.
所以答案是:A.蛋白質(zhì) B.降低反應(yīng)活化能 C.酶D.高效性(專一性) E.專一性(高效性) F.ATP
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用酶的特性和ATP在生命活動中的作用和意義的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高;ATP是生命活動的直接能源物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是

A種tRNA可以攜帶多種氨基酸

BDNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

C密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

D細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提髙轉(zhuǎn)錄效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的曲線是用過氧化氫作實驗材料,根據(jù)有關(guān)實驗結(jié)果繪制的.其中能說明酶具有高效性的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. C、H、ON、PCa B. H、O、K、SP、Mg

C. CP、O、SH、N D. NP、KCa、SZn

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中,哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( 。
A.基本組成單位都是六碳糖
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖
D.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達的是________(填字母)過程,a過程所需的酶有_______________。

(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________________________________

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個。

(4)若在AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此證明____________________________________________________。

(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察玻片標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)

A目鏡 B物鏡 C光圈 D反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點是

A.比較緩慢 B.迅速而準(zhǔn)確

C.持續(xù)時間較長 D.范圍較廣泛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗:將少量含有放射性碘的注射液注射到A、BC三組兔子的體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,無放射性的促甲狀腺激素,生理鹽水,實驗結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、BC三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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