【題目】太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關系簡圖，相關數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示（單位：t·km-2·a-1）。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為 ，又可以作為 。

（2）從食物鏈的角度分析，太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間 關系形成的食物鏈。植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的 %（保留小數(shù)點后兩位）。

（3） 當生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于 時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠未達到此階段。

【答案】（1）消費者 分解者

（2）捕食 13.35

（3）1

【解析】

試題（1）看圖可知：浮游動物既可以植物為食，又可分解有機碎屑，既是消費者，也是分解者。

（2）看圖可知：太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機物碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間捕食關系形成的食物鏈．植物流入浮游動物的能量為2198，浮游動物總能量為2198+14265=16463，2198/2198+14265≈13.4%。

（3）當生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸等于1時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖．下列有關圖示的分析正確的是（　�。�

A. 在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5

B. 若基因1～8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C. 功能最為近似和差異最大的細胞分別是l與6、5與7

D. 細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒制作過程中利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，下圖為酵母菌在發(fā)酵液中菌數(shù)隨時間變化情況，請回答下列問題：

（1）酵母菌的代謝類型為___________。為了提高果酒的品質(zhì)，可直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌，獲得純凈的酵母菌菌種時培養(yǎng)液采用_____________________滅菌。

（2）上圖為酒精發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量變化，在延緩期和對數(shù)生長期向發(fā)酵液中通入無菌空氣的目的___________，穩(wěn)定期進行酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在___________，若使用帶蓋的瓶子制葡萄酒，在此過程中每隔12h左右將瓶蓋擰松一次目的是___________________________。需要進行菌種保藏時應該選擇___________期最佳。

（3）測定微生物數(shù)量常用的方法有___________和血細胞計數(shù)板顯微鏡直接計數(shù)，若衰亡期時采用血細胞計數(shù)板法所統(tǒng)計的數(shù)值較圖中活菌計數(shù)值_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．若圖中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則下列說法不正確的是（ ）

A．圖中B表示同化的能量

B．圖中C表示流入下一營養(yǎng)級的能量

C．圖中D表示通過呼吸作用散失的能量

D．圖中a值與c+d+e的值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為__________，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為__________。

（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為__________。

（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。

（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。

（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林的盛衰消長直接影響全球環(huán)境、特別是人類的生存條件。回答相關問題。

(1)熱帶雨林具有豐富的生物多樣性，人類認識到生物多樣性的間接價值________(填“大于”“小于”或“等于”)直接價值。

(2)黑桫欏為木本蕨類植物，若需調(diào)查雨林中黑桫欏的種群密度，可以采用的方法是_________。

(3)海南五指山低地雨林與山地雨林的黑桫欏種群的年齡組成如下圖所示(年齡級別從小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)。

據(jù)圖分析，________雨林黑桫欏屬增長型種群，判斷依據(jù)是_________________ 。

(4)熱帶雨林在受到輕度干擾時能夠保持或恢復自身結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色．結(jié)果是（ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果汁遇碘溶液顯藍色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應，這說明

A. 青蘋果汁中含有淀粉不含糖類

B. 熟蘋果汁中含糖類不含有淀粉

C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為單糖

D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔

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