【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)示意圖中反射弧的效應(yīng)器是 .
(2)針刺手指皮膚時(shí),感受器能夠產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上增加,導(dǎo)致相應(yīng)的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).
(3)針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,再經(jīng)過多個(gè)中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞,在產(chǎn)生痛覺.痛覺開始產(chǎn)生的時(shí)間應(yīng)(選填早于、遲于、等于)相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時(shí)間.
(4)來自大腦皮層相應(yīng)中樞的興奮,既可以使脊髓中樞中興奮性神經(jīng)元a興奮,導(dǎo)致肌肉收縮;也可以使脊髓中樞中抑制性神經(jīng)元b興奮,進(jìn)而抑制傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮.
①推測抑制性神經(jīng)元b的作用機(jī)理是 , 使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮.
②手指意外受針刺,會出現(xiàn)縮手反射,但在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射,原因是 . 如果向脊髓注入某種藥物后,再針刺手指,一定出現(xiàn)縮手反射,可能原因是該藥物能夠(至少答兩點(diǎn))
【答案】
(1)傳出神經(jīng)末梢和肌肉
(2)對鈉離子的通透性
(3)大腦皮層;遲于
(4)釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì);大腦皮層中樞對脊髓中樞的抑制;阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解、使突觸后膜相應(yīng)受體失活
【解析】解:(1)根據(jù)突觸的方向和神經(jīng)節(jié)的位置可知手指皮膚是感受器,則效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和肌肉.(2)針刺手指皮膚時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加,導(dǎo)致鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),電荷分布表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,從而產(chǎn)生興奮.(3)針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,再經(jīng)過多個(gè)中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞,在大腦皮層產(chǎn)生痛覺.所以痛覺遲于_相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時(shí)間.(4)①推測抑制性神經(jīng)元b的作用機(jī)理是釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮.②手指意外受針刺,會出現(xiàn)縮手反射,但在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射,可能是因?yàn)榇竽X皮層中樞對脊髓中樞的抑制 作用.如果向脊髓注入某種藥物后,再針刺手指,一定出現(xiàn)縮手反射,說明該藥物能夠阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解或使突觸后膜相應(yīng)受體失活.
所以答案是:(1)傳出神經(jīng)末梢和肌肉(2)對鈉離子的通透性(3)大腦皮層 遲于(4)①釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì) ②大腦皮層中樞對脊髓中樞的抑制 阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解、使突觸后膜相應(yīng)受體失活
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是
A. 動物體內(nèi)的水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝終產(chǎn)物的運(yùn)輸
B. ATP形成ADP時(shí)需要水作為底物;暗反應(yīng)階段可以產(chǎn)生水
C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫僅來自線粒體中丙酮酸的分解
D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量要高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提倡有氧運(yùn)動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法不正確的是( )
A.c~d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗
B.運(yùn)動強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,少部分儲存在ATP中
D.若運(yùn)動強(qiáng)度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生長素和細(xì)胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實(shí)驗(yàn),其中圖甲為對照,圖乙是愈傷組織分化出根,說明培養(yǎng)基中( )
A.細(xì)胞分裂素多,生長素少
B.細(xì)胞分裂素少,生長素多
C.細(xì)胞分裂素和生長素相等
D.只有生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員剪取A,B兩種植物的葉片各10cm2 , 分別放置在兩個(gè)容積為1L的密閉玻璃小室中,在6千勒克斯的光強(qiáng)度下,測得小室中1小時(shí)內(nèi)CO2的濃度變化如圖甲所示;用多組同樣的裝置在不同光強(qiáng)度下重復(fù)實(shí)驗(yàn),每組均在第60min時(shí)測定小室中CO2的濃度,通過計(jì)算得到兩種植物葉片不同光強(qiáng)度下1小時(shí)CO2的吸收量,結(jié)果如圖乙所示(不考慮溫度對呼吸速率的影響).請據(jù)圖分析回答:
(1)葉綠體是光合作用的場所,它通過眾多的來擴(kuò)展受光面積,內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的和進(jìn)行光合作用所必需的 .
(2)圖甲顯示,A,B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低,其原因是 . 第60min以后,兩個(gè)密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化,原因是 .
(3)圖乙中表示A植物的曲線是;圖乙所示的實(shí)驗(yàn)條件下,能使一種植物積累有機(jī)物,另一種植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度范圍約在千勒克斯之間.
(4)圖甲中葉片B每10min光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率于第50min時(shí);第60min時(shí)葉片B固定CO2的速率于葉片A..
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為Mm的動物,在其精子形成過程中,基因MM、mm、Mm的分開,分別發(fā)生在
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞
②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞
④精細(xì)胞變形成精子
A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④
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【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是
A. 在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察
B. 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C. 在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大
D. 使用高倍鏡時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸
C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 D. 需氧型生物的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸
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