(9分,每空1分)燕麥穎色受兩對基因控制,F用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F1自交產生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12∶3∶1。已知黑穎(B)對黃穎(Y)為顯性,只要有B存在,植株就表現為黑穎。請分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數的比例是______;F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在于______染色體上。
(2)F2中,白穎基因型是____________,黃穎的基因型有___種,分別是___?? 、______。
(3)若將F1進行花藥離體培養(yǎng),預計植株中黑穎純種所占的比例是______。
(4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為_________、?????? 時,后代中的白穎比例最大。
(1)3/4?? 非同源(2)bbyy?? 2?? bbYy、bbYY? (3)? 0? (4)Bbyy?? bbYy
【解析】
試題分析:⑴F2中黑穎:黃穎:白穎=12∶3∶1,F2中,黃穎占非黑穎總數的比例是3/4;12+3+1=16,屬于兩對基因自由組合配子的結合種類,所以說明B(b)與Y(y)存在于非同源染色體上。
⑵F2中,白穎占1/16,所以其基因型是bbyy,黃穎占3/16,其的基因型有2種,分別是bbYy、bbYY,不能有B基因的存在。
⑶F1的基因型是BbYy,產生的精子類型有BY、By、bY、by這4種,若將F1進行花藥離體培養(yǎng),得到得都是單倍體,沒有進行秋水仙素加倍,所以植株中黑穎純種所占的比例是0。
⑷白穎的基因型是bbyy,要使其比例最大,選用的黑穎與黃穎雜交的基因型為Bbyy、bbYy
考點:本題考查遺傳規(guī)律方面的知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析對生物學問題進行解釋、推理,做出正確的結論。
科目:高中生物 來源: 題型:
56.(9分,每空1分)
下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據圖回答:
(1)甲、乙兩種植物在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 ,當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 __。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
61.(9分,每空1分)
大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結構如圖1所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質主要是淀粉。請分析回答:
研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。
此實驗結果說明種子萌發(fā)時,赤霉素的產生部位是 ,其作用的靶細胞 位于大麥種子的 。a-淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的 ,通過測定大麥種子萌發(fā)過程中 含量的變化可檢測α-淀粉酶活性。
(2)在研究赤霉素作用機理的實驗中得到如圖2所示的結果,此結果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進 來促進a-淀粉酶的合成并通過 (細胞器)分泌到細胞外起作用,從而促進種子萌發(fā)。
(3)啤酒釀造流程如下圖所示。在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時間,從而減少有機物的消耗。啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應在 階段,發(fā)酵的底物是 ,發(fā)酵的條件是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年寧夏高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分,每空1分)如圖為細胞核結構模式圖,識圖回答下列問題
(1)①是 ,由 和 組成。
(2)②是 ,與某種 的合成及 的形成有關
(3)③是 ,它對物質的運輸具有 ,并且要消耗 。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞過程。請據圖回答:
(1)①過程需要的原料是__________1______,模板是親代DNA的 __________2______條鏈。
(2)②過程表示___________3_____,主要是在_____4________中
進行的。
(3)逆轉錄酶催化____________________5_______過程,能進行該過程的生物其遺傳物質是___________6_____;需要解旋酶的過程包括圖中的_______7_________(填序號)。
(4)真核細胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的_______8_________(填序號),場所是_________9_______。
(5)在實驗室中,科學家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結合,來合成多肽。描述圖中表示這一過程缺少的線段方向是 10 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(9分)(每空1分)下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:?
(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指 ,其基本單位X是 。?
(2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有 ,將SARS病毒體內的Ⅱ水解得到的產物是 。?
(3)圖中由Z形成Ⅲ的場所是 ,相鄰兩個Z之間通過 連接。
(4)若Ⅲ由兩條鏈組成,且在合成過程中產生了200個水分子,則有 個Z參與此合成過程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多樣性,兩者多樣性間的關系是:前者 后者。
(6)僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質構成的生物是___________________________。
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