【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的AB兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)若是[H,③______________

2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g______________。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是______________

3)如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量______________

4)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱______________。

5、代表的物質(zhì)依次是______________, _____________

6)在B生理作用過程的I反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是____________ 階段,釋放能量最多的是_____________階段。

【答案】ATP h 光照強(qiáng)度 增加 有氧呼吸和無氧呼吸 丙酮酸 IIIII

【解析】

分析圖一可以知道:物質(zhì)(1)~(7)分別代表NADPHNADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O,過程abcdefgh分別表示CO2釋放、CO2吸收、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2釋放、O2吸收、O2消耗、CO2產(chǎn)生,階段I~Ⅲ分別代表有氧呼吸第一、二、三階段。

在圖二甲狀態(tài)時(shí),只進(jìn)行細(xì)胞呼吸能發(fā)生圖一中的afgh過程。在有氧呼吸過程中第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì),第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,且第三階段釋放的能量最多。

1)分析圖一可以知道,若①是[H],③是ATP。

2)圖二甲狀態(tài)時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、gh。圖二中乙~丙時(shí),光照強(qiáng)度增加,光合速率加快,故限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。

3)如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,二氧化碳的固定增強(qiáng), C3的生成增多,C3的還原速度暫時(shí)不變,故升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量增加。

4)植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均有CO2產(chǎn)生。

5)由以上分析可以知道圖一中⑤代表水,⑥代表丙酮酸。

6)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是Ⅱ有氧呼吸第二階段和Ⅲ有氧呼吸第三階段,釋放能量最多的是Ⅲ有氧呼吸第三階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為番茄吸收K的速率和氧分壓(氧濃度)的關(guān)系,下列說法不正確的是( )

A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有所不同

B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K吸收速率的主要因素

C.B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)K的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)?/span>M2曲線

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【題目】由于基因突變,導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)賴氨酸發(fā)生了改變。根據(jù)以下圖、表回答問題:

1)圖中I過程發(fā)生的場所是____________________,II過程叫_________________。

2)除賴氨酸以外,圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最小_____________。原因是_______________________________________________________。

3)若圖中X是甲硫氨酸,且②鏈與⑤鏈只有一個(gè)堿基不同,那么⑤鏈不同于②鏈上的那個(gè)堿基是_________________

4)從表中可看出密碼子具有的_________________特點(diǎn),它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是: _____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的說法中不正確的是( )

A. 中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C. 在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是(

A.甲圖可表示單糖(a)和糖類(b)的關(guān)系、

B.若乙ab分別代表DNARNA,則乙圖可代表病毒內(nèi)的核酸

C.丙圖中a、b、c可以分別表示磷脂、固醇和脂質(zhì)之間的關(guān)系

D.丙圖可以體現(xiàn)中心體(a)、線粒體(b)和細(xì)胞(c)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過用不同濃度蔗糖溶液對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行處理,探究細(xì)胞液的濃度范圍,得到如下圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是(

A.質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象

B.低于濃度為01 mmol/L的蔗糖溶液中的細(xì)胞膜兩側(cè)無水分子進(jìn)出

C.濃度為03 mmol/L的蔗糖溶液中細(xì)胞失水量最大

D.結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于02025 mmol/L之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】系譜圖是用于記載家庭中某些成員具有某個(gè)性狀的樹狀圖表。請(qǐng)分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制),回答有關(guān)問題:

1)寫出I3產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型________。

2)寫出IV15可能的基因型________。

3)如果IV15與一個(gè)患有該病的男性結(jié)婚,他們生育正常后代的概率________

4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,若III12與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為____%。

5)根據(jù)婚姻法規(guī)定,III11III13不能結(jié)婚,依據(jù)是_____。如果他們結(jié)婚,請(qǐng)寫出其遺傳圖解 ______ 。

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【題目】下圖甲表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b、cd、e表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,圖乙表示將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中,其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化曲線。請(qǐng)回答下列問題:

1)構(gòu)成細(xì)胞膜的B是磷脂雙分子層,請(qǐng)對(duì)磷脂分子在細(xì)胞膜上呈雙層分布的原因做出解釋____________________________________________________________________。

2)乙圖中0~1h內(nèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,液泡中液體的滲透壓_______(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,2~4 h內(nèi)原生質(zhì)體的相對(duì)體積上升的原因是_________________________。

3)乙圖中當(dāng)原生質(zhì)體的體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是_______,理由是______________________________________________。

4)世界上最著名的耐鹽植物是鹽角草,它能生長在含鹽量高達(dá)05~65%的鹽沼中,已知鹽角草的根部吸收無機(jī)鹽離子需要載體蛋白,如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其吸收方式是圖甲中的a還是d,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。(以對(duì)K+的吸收為例) _______________________。

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【題目】已知某種雄性動(dòng)物(XY型)的基因型為GgHh,下圖是該動(dòng)物的細(xì)胞增殖圖像,不考慮基因突變,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該時(shí)期的細(xì)胞中含6條染色單體

B. 圖中細(xì)胞中可能不含X染色體

C. 圖中細(xì)胞進(jìn)行分裂會(huì)產(chǎn)生兩種精細(xì)胞

D. 在初級(jí)精母細(xì)胞中,移向細(xì)胞一級(jí)的基因可能是G、g、h、h

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