【題目】如圖所示為北方某森林中的猞猁與雪兔在一年內(nèi)種群數(shù)量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)的方向是雪兔→猞猁

B.兩個(gè)種群的相互制約關(guān)系與反饋調(diào)節(jié)有關(guān)

C.兩個(gè)種群的數(shù)量變化說(shuō)明信息傳遞是雙向的

D.兩個(gè)種群的數(shù)量波動(dòng)會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)種群滅亡

【答案】D

【解析】

分析曲線圖：圖示兩條曲線為非同步性變化，說(shuō)明猞猁與雪兔是捕食關(guān)系，其中“先增加者先減少”為被捕食者，“后增加者后減小”的為捕食者，因此雪兔是被捕食者，猞猁是捕食者。

A、由以上分析可知，雪兔是被捕食者，猞猁是捕食者，因此兩個(gè)種群間能量流動(dòng)的方向是雪兔→猞猁，A正確；

B、兩個(gè)種群的相互制約關(guān)系與反饋調(diào)節(jié)有關(guān)，B正確；

C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的，C正確；

D、兩個(gè)種群的數(shù)量波動(dòng)會(huì)導(dǎo)致使兩個(gè)種群的數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，即使兩個(gè)種群的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，如圖為相關(guān)過(guò)程。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B. 圖1過(guò)程①的原料為脫氧核苷酸，需要的酶是RNA聚合酶

C. 圖2中DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T，則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變

D. 圖3中mRNA沿著核糖體的移動(dòng)方向是從右向左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突尼斯軟籽石榴是一種熱門(mén)水果，深受大家喜愛(ài)，但其抗寒能力差，這成為限制該種石榴栽培的重要因素�？茖W(xué)家們利用基因工程對(duì)其進(jìn)行定向改造，以得到抗寒性強(qiáng)的優(yōu)良品種。下圖表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的方法，圖中標(biāo)注的是限制酶的酶切位點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在切割目的基因時(shí)選擇的兩種限制酶最好為____________________，選擇兩種限制酶的優(yōu)勢(shì)是可避免________________。

（2）可通過(guò)________技術(shù)對(duì)獲得的抗寒基因進(jìn)行體外擴(kuò)增，該過(guò)程使DNA解旋的方法與細(xì)胞內(nèi)復(fù)制時(shí)的差異是________________，體外擴(kuò)增時(shí)使用的酶具有的顯著特點(diǎn)是__________________。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入經(jīng)________（過(guò)程）培養(yǎng)成的軟籽石榴的愈傷組織中常用________法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.T細(xì)胞缺陷小鼠的體液免疫不受影響

B.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生

C.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中，正確的是

A.t0～t1乙種群的生物量大于甲種群

B.t1～t2甲、乙曲線峰值代表種群K值

C.t2～t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

D.t3～t4甲種群呈S增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶 EcoRI、 BamHI、SamI的酶切位點(diǎn)，P為啟動(dòng)子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)，已知目的基因的兩端分別有包括coRI、 BamHI、SamI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。外源DNA插入到或中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（表示氨芐青霉素抗性基因，表示四環(huán)素抗性基因）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）基因工程中獲取目的基因常用的方法有_______________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還有__________、__________等。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，為避免出現(xiàn)自身環(huán)化，通常選用____________酶對(duì)該質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割，質(zhì)粒被切割后斷開(kāi)了_________個(gè)磷酸二酯鍵。被切割后的質(zhì)粒和目的基因經(jīng)DNA連接酶連接后首先導(dǎo)入大腸桿菌中，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用含_____________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）將含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞最常用的方法是__________，為檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞中表達(dá)，通常選用____________的方法進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，此外有時(shí)還需要進(jìn)行___________的鑒定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在某哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a、b過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，a、b、c過(guò)程都能產(chǎn)生水．

B.b過(guò)程不需要專門(mén)的解旋酶，因?yàn)?/span>RNA聚合酶具有解旋作用

C.c過(guò)程所需的模板來(lái)自b過(guò)程，c過(guò)程可以迅速合成大量相同肽鏈

D.造血干細(xì)胞中a、b、c過(guò)程都能進(jìn)行，胰島B細(xì)胞中都不能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組欲研究手機(jī)外殼表面上的微生物種類和數(shù)量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白陳）并制作無(wú)菌平板培養(yǎng)基；

②用無(wú)菌棉簽蘸蒸餾水擦拭手機(jī)外殼表面后將無(wú)菌棉簽浸入的蒸餾水中并充分振蕩制成細(xì)菌懸液；

③吸取細(xì)菌懸液，用涂布器將其接種到無(wú)菌平板上。重復(fù)操作，制成多個(gè)接種平板；

④將平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問(wèn)題：

（1）該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________。牛肉膏可為微生物生長(zhǎng)提供_________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）倒平板時(shí)需要等到滅菌的培養(yǎng)基冷卻到_________℃時(shí)，再在_________附近進(jìn)行。制成的無(wú)菌平板培養(yǎng)基需要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要目的是_______________________。

（3）除用上述方法接種外，還可以采用__________接種，但無(wú)論是那種方法接種，核心都是_______________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟并不完整，請(qǐng)改進(jìn)：_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，且基因A/a位于常染色體上�，F(xiàn)有甲、乙兩試管果蠅，甲試管的果蠅全為灰身，乙試管的果蠅有灰身和黑身，甲、乙試管中的果蠅具有連續(xù)的親子代關(guān)系，但是不知道誰(shuí)是親代，誰(shuí)是子代。下列條件可以作為乙試管的果蠅為親代，甲試管的果蠅為子代的判斷依據(jù)的是（ ）

①甲試管的灰身果蠅有純合子和雜合子 ②乙試管的灰身果蠅全部為純合子 ③乙試管的黑身果蠅全為雌性或全為雄性 ④乙試管的灰身果蠅既有雌性也有雄性

A.①③B.②③C.①④D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案