【題目】下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是

A. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì) B. 酶可以大量提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量

C. 酶具有高效性、! D. 過酸、過堿、溫度過高會使酶活性永久喪失

【答案】B

【解析】絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,A項(xiàng)正確;酶作為催化劑,不能提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量,但可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,B項(xiàng)錯誤;與無機(jī)催化劑相比,酶具有高效性、!;C項(xiàng)正確;酶需要適宜的環(huán)境,過酸、過堿、溫度過高會使酶活性永久喪失,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是

A. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2 B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6

C. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2 D. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中過程①分泌的激素名稱是
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過程(填序號),過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝 , 增加產(chǎn)熱.同時(shí)皮膚血管 , 以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定.
(3)當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程加強(qiáng)(填序號),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做
(4)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因?yàn)槿钡鈺斐?/span>分泌不足,導(dǎo)致過程(填序號)加強(qiáng)所致.
(5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問題:

Ⅰ.如圖表示某種動物細(xì)胞的生命歷程,請回答有關(guān)問題:

(1)⑤過程稱為_________,該過程發(fā)生的根本原因是_________________。

(2)白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D,其將發(fā)生的變化⑥為_________________

Ⅱ.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物有絲分裂的部分細(xì)胞圖像。請回答下列問題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_______(填字母)區(qū)細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸酒精混合液處理根尖,目的是_______________________________________。

(2)某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下,

細(xì)胞分裂時(shí)期

間期

前期

中期

后期

末期

總數(shù)

M

A

B

C

D

數(shù)值最大的字母是_______,理由_________________,若已知該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為10.6小時(shí),則分裂間期所需要的時(shí)間____________小時(shí)(用字母和數(shù)字表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A薩頓利用假說演繹法提出基因在染色體上的假說

B基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個(gè)基因

C抗維生素D佝僂病在男性中的發(fā)病率高于女性

D摩爾根首次通過類比推理法證明基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸的敘述,正確的是

A. 只能產(chǎn)生少量ATP和C02

B. 有關(guān)的酶有少量位于線粒體的嵴上

C. 底物分解釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化為熱能

D. 產(chǎn)生的ATP的量少于乳酸再生成葡萄糖消耗ATP的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)在生命活動中不會產(chǎn)生小泡的是

A. 細(xì)胞核 B. 中心體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A,B,C,D是乙中的四種生物.請據(jù)圖回答:

(1)圖中丙代表 , 甲、乙、丙共同組成一個(gè) . 該生態(tài)系統(tǒng)具有和信息傳遞功能.
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(填“大于”、“小于”、或“等于”)該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能.
(3)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有能力,其基礎(chǔ)是調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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