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【題目】下列有關敘述正確的是

A．細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位

B．真核生物細胞和原核細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核，這也說明了細胞結構具有統(tǒng)一性

C．乳酸菌細胞的染色體主要由DNA和蛋白質組成

D．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質

【答案】A

【解析】細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位，A正確；原核細胞沒有核膜包圍的細胞核，B錯誤；乳酸菌為原核生物，沒有染色體，C錯誤；大腸桿菌為原核生物，沒有內質網，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類與環(huán)境的相關敘述正確的是

A. 生物圈是地球表面一個連續(xù)的薄層

B. 通過正反饋機制可以使受污染的水體恢復正常

C. 全球人口應該在低出生率、高死亡率的情況下保持平衡

D. 全球變暖使熱帶疾病傳播范圍擴大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

步驟

分組

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液

1

1

1

④

37℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色。

溫，加適量碘液顯色。

顯色結果

+ + + +

+ + + + +

注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟①中加入的C是__________，步驟②中加緩沖液的目的是控制pH。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是_______。據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應__________（縮短/加長）。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使____________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著__________（深于/淺于）白粒管，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細胞在一定的光照下光合作用和細胞呼吸過程示意圖。ⅠⅦ代表物質，①⑤代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖甲中的A、B階段分別表示_______________________。

（2）圖甲中所示的物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次分別是___________________，圖乙中所示的物質Ⅴ、Ⅶ依次分別是_____________________，過程②是在葉綠體的_________進行的。過程④是在細胞的__________(具體場所)進行的。

（3）光照強度、溫度、C02濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B(tài)階段的因素是______。若將該植物周圍的C02由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內甲圖中的C3的含量將_________(填“增加、減少或不變”）。

（4）乙圖與酵母菌細胞在無氧時的代謝相比，特有的步驟是______________(填數(shù)字）。

（5）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行了圖中_________(填甲或乙）過程產生了_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則F可表示主動運輸

B. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴散

C. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動運輸

D. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則C、D可表示被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、 F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據(jù)圖回答：

(1)若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是___________。b、c運輸方式符合圖 ___________ 所表示的物質運輸曲線。

(2)若圖甲表示人體小腸上皮細胞膜，則表示Na+吸收運輸?shù)氖菆D中_________。Na+的運輸方式符合圖__________所示曲線。

(3)已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�。請設計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，________________________________________。

第三步：________________________________________________________________。

②預測實驗結果并分析：

a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸。

b._________________________________，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個X染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）
A.體細胞
B.初級卵母細胞
C.初級精母細胞
D.次級精母細胞
（2）如圖1染色體上的基因為A，而5染色體上的基因為a，最有可能的原因是 ．
（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產生子細胞的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細胞分裂名稱和時期） ．
（4）圖示細胞中有個染色體組．
（5）假設果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為 ．
（6）一對夫婦所生的子女中，性狀差異甚多，這種變異的來源主要是 ．
（7）基因自由組合定律的實質是 ．
（8）基因型為AaBb的生物，一個精原細胞經過減數(shù)分裂產生四個精子的類型分別為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群特征之間的關系，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B.種群密度完全能反映③的變化趨勢
C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的
D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動物的基因型為AABb，在由精原細胞形成如圖所示的細胞過程中，沒有發(fā)生的是（ ）

A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體的分離
D.DNA的半保留復制

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