【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉 126 個水分子
B.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C.該蛋白質(zhì)的 R 基中共含 17 個氨基
D.該蛋白質(zhì)共有 111 個肽鍵

【答案】B
【解析】解：A、126個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成2條肽鏈脫去的水分子數(shù)是126﹣2=124，A錯誤； B、氨基酸脫水縮合反應(yīng)中形成的肽鏈數(shù)=蛋白質(zhì)中的羧基總數(shù)﹣R基上的羧基總數(shù)=17﹣15=2，B正確；
C、蛋白質(zhì)中R上的氨基數(shù)=蛋白質(zhì)中氨基的總數(shù)﹣肽鏈數(shù)=17﹣2=15，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=氨基酸脫水縮合反應(yīng)脫去的水分子數(shù)=氨基酸個數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124，D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本，需要知道脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）的致死率可高達(dá) 90%．EV的主要靶細(xì)胞是吞噬細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞、肝細(xì)胞和腎細(xì)胞等，吞噬細(xì)胞最先被EV侵染，EV能在吞噬細(xì)胞中增殖并隨其擴(kuò)散至全身．EV的致病機(jī)制如圖所示．
（1）被EV侵染的吞噬細(xì)胞功能異常，無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給細(xì)胞，因而難以激活人體的免疫．
（2）EV侵染吞噬細(xì)胞后，能誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞凋亡，進(jìn)而免疫應(yīng)答．
（3）sGP是EV基因指導(dǎo)合成的一種分泌型糖蛋白，與EV表面的糖蛋白GP結(jié)構(gòu)很相似．GP作為 ， 能刺激機(jī)體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體．在患者體內(nèi)，抗體可以與sGP結(jié)合，從而失去了機(jī)會．
（4）被EV侵染的吞噬細(xì)胞分泌的sGP與共同作用于細(xì)胞，使其通透性增加，出現(xiàn)出血癥狀．同時EV直接破壞了器官的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，引起該器官的損傷，加重了出血癥狀．
（5）綜合上述分析，人感染EV致死率高的主要原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明，減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物的有絲分裂過程中．如圖為某哺乳動物細(xì)胞分裂時出現(xiàn)的一對染色體的異常結(jié)果（其它染色體不考慮），字母所示白色部分表示染色體上的基因．下列分析正確的是（ ）
A.若是減數(shù)分裂交換，則圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
B.若是減數(shù)分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的成熟生殖細(xì)胞
C.若是有絲分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的子代體細(xì)胞
D.經(jīng)龍膽紫溶液染色，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到圖示動態(tài)變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是

A. 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型

B. 基因重組也可以產(chǎn)生新基因

C. 只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變

D. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，其中的生物主要有荷花（挺水植物）、綠藻（浮游植物）、黑藻（沉水植物）、輪蟲等浮游動物以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等．請據(jù)圖回答：
（1）被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物具體有： ， 它們在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)，提高了光能的利用率．“人工濕地”有凈化污水的作用，當(dāng)過量的污水進(jìn)入該人工濕地時，該人工生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的．
（2）請?jiān)趫D1中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解．
（3）在夏季，荷花的綻放為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ． 采用黑白瓶法調(diào)查濕地公園水體的凈化能力．具體操作：取水樣后，分別注滿500ml的黑瓶（不透光）和白瓶（完全透光），并立即測定記錄水樣的含氧量，同時立即將黑、白瓶懸浮于水樣所在的水體深度、位置，24小時后取出，測定記錄黑、白瓶中水樣的含氧量，如圖2所示．請據(jù)圖回答：
（4）曲線1是白瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化．有光合作用進(jìn)行的區(qū)間是 ． 光合作用速率大于呼吸作用速率的區(qū)間是 ． 影響光合作用的因素是 ．
（5）曲線2是黑瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化，其與曲線1的相交點(diǎn)D對應(yīng)的污水排入量時，水體中生物的同化作用類型有_________（選擇下列答案）．
A.自養(yǎng)生物
B.異養(yǎng)生物
C.自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物
D.沒有生物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（　�。�
A.當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動
C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲～丙表示真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A.甲反應(yīng)發(fā)生的場所也可以在此合成性激素
B.乙與丙都能產(chǎn)生大量 ATP 用于各項(xiàng)生命活動
C.甲反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性
D.若分離上述反應(yīng)涉及的細(xì)胞器可用差速離心法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蛾翅膀的顏色由一對等位基因T和t決定，基因型為TT和Tt的個體翅膀顏色為褐色，基因型為tt的個體翅膀顏色為黃色．生物學(xué)家對此蛾種群進(jìn)行了十年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果如圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.基因型為TT個體的數(shù)量逐年增加
B.第8年時，t的基因頻率為0.5
C.自然選擇直接選擇基因t導(dǎo)致其頻率上升
D.黃色翅膀的蛾能適應(yīng)環(huán)境的變化，數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)；圖乙是生物膜模型圖；圖丙是生物膜及其上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；請據(jù)圖分析：

（1）圖甲細(xì)胞中，細(xì)胞核由________(填序號)組成；與動物細(xì)胞相比圖中植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填序號)；細(xì)胞質(zhì)中含有DNA的細(xì)胞器是________(填序號)。某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在圖甲中標(biāo)出，該細(xì)胞器為______________。

（2）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是______________。

（3）圖乙生物膜的主要成分是由A____________和B____________組成。細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后生物膜面積將會依次發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________。

（4）圖丙中的兩種生物膜A、B分別存在于圖甲的________和___________中（填名稱） 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案