【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 （ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無需提升鏡筒，B錯(cuò)誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對(duì)象解距離越短，組合是②③⑤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群一年時(shí)間內(nèi)能量的同化、利用該傳遞等的統(tǒng)計(jì)（單位：百萬千焦/年）如表。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 能量從種群B到種群C的傳遞效率為16%

C. 種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年

D. 種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為65.5百萬千焦/年

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c）、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體一端有染色體

結(jié)節(jié)，另一端有來自3號(hào)染色體的片段。有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，下列說法正確的是（ ）

A. 異常9號(hào)染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B. 異常的9號(hào)染色體可為C和Wx發(fā)生基因重組提供提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記

C. 圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)

D. 圖2中的親本雜交時(shí)，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個(gè)體，說明母本在形成配子時(shí)，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇是目前世界上生產(chǎn)規(guī)模最大的生物能源，由于石油面臨枯竭，可再生的乙醇作為可替代石油的新能源已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)�？蒲泄ぷ髡哐兄瞥隼梦⑸锝到饨斩捝a(chǎn)乙醇的技術(shù)，大致流程如下圖所示。

（1）若要從土壤中分離出能降解植物秸稈的微生物，培養(yǎng)基中的碳源是____，對(duì)該培養(yǎng)基可采取______的方法進(jìn)行滅菌。

（2）某小組對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定，在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為234，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是（涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0.2mL）______個(gè)。

（3）用上述方法測(cè)定目的菌的密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多，原因是_________。

（4）上述流程圖中，糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇需要的菌種是_____，乙醇是在目的菌的______（結(jié)構(gòu)）中產(chǎn)生的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用小麥幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，將一定數(shù)量的小麥幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中，容器內(nèi)的溫度不變，白熾燈為光源，勻速緩慢移動(dòng)光源，逐漸增大光源和容器之間的距離。測(cè)定空氣中氧氣濃度隨時(shí)間的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）小麥幼苗葉肉細(xì)胞中，產(chǎn)生氧氣的細(xì)胞器是________，利用氧氣的細(xì)胞器是___________。

（2）據(jù)圖分析，曲線中從A點(diǎn)至B點(diǎn)，容器內(nèi)氧氣濃度不斷增加的原因是_____。小麥幼苗在曲線_________點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物達(dá)到最大值。

（3）請(qǐng)你判斷該小組的上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能否得出光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？答：_______（填“能”或“不能”）。判斷的理由是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的一條單鏈中（A+C）/（T+G）=0．8，則它的互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中（A+C）/（T+G）的值分別為

A．0．8和0．8 B．0．8和0．2

C．0．2和1．0 D．1．25和1．0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的安裝何種透光玻璃（ ）
A.紅色
B.藍(lán)色
C.綠色
D.無色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列玫瑰精油提取中的有關(guān)問題。

（1）用于提取精油的玫瑰花一般在花開的盛期采收，原因是_______。

（2）可用萃取法提取玫瑰精油，依據(jù)是________。要使有機(jī)溶劑不與水混溶，最好選用_______（填“乙酸乙酯”或“乙醇”）作為萃取劑。

（3）也可用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油，依據(jù)是_______。蒸餾獲得乳化液后需加入______，促進(jìn)油水分層。

（4）用傳統(tǒng)的水蒸氣蒸餾法，玫瑰精油出油率較低�？蒲腥藛T在適宜條件下用不同的輔助方法探究最優(yōu)提取方法，結(jié)果如下表。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的最優(yōu)輔助方法為______，依據(jù)是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（捕食螺類和藻類）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層，藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是________________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有_______________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該成分在碳循環(huán)中的作用是_____________________________。

（3）圖中曲線____________（填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的_____________________（填字母）。

（4）沉水植物對(duì)凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮，可采取_____________的措施來增加沉水植物的種群密度。

（5）從上圖來看，鯉魚體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，若鯉魚獲得的能量為24KJ，則最少需要藻類_____________KJ。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案