【題目】果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌的培養(yǎng)基時,常添加一定濃度的葡萄糖液,如果葡萄糖液濃度過高,反而會抑制酵母菌的生長,其原因最可能是( )。
A.葡萄糖被合成了淀粉
B.酵母菌細胞失水
C.改變了培養(yǎng)液的pH
D.酵母菌發(fā)生了變異
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【題目】綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是
A.受重力影響 ,向地性 B.受重力影響,背地性
C.受水的影響,向水性 D.受光的影響,向光性
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【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)殺菌,但其他雜菌不能生長的原因是( )
A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌
B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C.在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制
D.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其他雜菌
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【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A. 激素是信息分子,成分都是有機物
B. 激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動,有利于人體生命活動的正常進行
C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞
D. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
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【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請回答:
(1)圖示中,DNA的信息鏈?zhǔn)莀_______________________。
(2)遺傳信息是指________分子上的_______的排列順序。
(3)轉(zhuǎn)運RNA的功能是____________________________________。
(4)圖示中的DNA片段決定著______________個氨基酸;共需________________個轉(zhuǎn)運RNA來運載。
(5)圖示中,細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做______________,核糖體上發(fā)生的過程叫做____________________。
(6)圖中核糖體在mRNA上相對運動方向是由________向________。
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【題目】如圖所示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中,所涉及的堿基種類和核苷酸種類分別有( )
DNA …C—T—C—A…
mRNA …G—A—G—U…
tRNA …C—U—C—A
A. 5種、2種 B. 6種、2種
C. 5種、7種 D. 5種、5種
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【題目】仔細觀察下面兩圖,并思考:
(1)兩圖顯示的是何種生理過程?它們有何差異?
(2)大腸桿菌可進行上述哪個過程,圖1還是圖2?
(3)兩圖中af分別是什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)?
(4)針對圖1分析:
①圖1中翻譯方向如何?判斷依據(jù)是什么?
②圖示信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個核糖體,其意義何在?
③圖中多條多肽鏈其氨基酸序列是否相同?為什么?它們是否具生物學(xué)活性?
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【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個體雜交(符合基因自由組合規(guī)律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體所占比例為
A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2
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【題目】某同學(xué)檢測一植物組織細胞時,發(fā)現(xiàn)其分解有機物緩慢,酶的催化效率很低.說明該細胞正在( )
A.分化 B.分裂 C.癌變 D.衰老
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