【題目】如圖是細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關(guān)

B. 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 在細胞可承受的濃度范圍內(nèi)，若增大外界溶液的濃度，則細胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細胞吸水力應(yīng)逐漸升高

【答案】C

【解析】細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān)，即質(zhì)壁分離程度越大，細胞吸水力越大，A錯誤；細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離說明細胞液的濃度等于或小于外界溶液的濃度，說明細胞仍有吸水力，B錯誤；如果增大外界溶液的濃度，則濃度差越大，導(dǎo)致細胞失水越多，細胞的質(zhì)壁分離程度更高，C正確；在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細胞液的濃度逐漸減小，細胞吸水力應(yīng)逐漸降低，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂

B. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 細胞中衰老的細胞器、失活的酶將被溶酶體吞入后清除

D. 真核細胞的核孔對大分子，物質(zhì)的進出也具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機理。

(1)當興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳入神經(jīng)的軸突末梢時，突觸小泡與______融合，釋放乙酰膽堿，使肌細胞膜的電位變?yōu)?/span>_______，引起肌細胞收縮。若肌細胞持續(xù)重復(fù)收縮，則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。

(2)秀麗隱桿線蟲的 A 基因控制合成乙酰膽堿受體。科研人員利用A基因和 Z 基 因突變體進行實驗，得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析，A 基因突變導(dǎo)致肌細胞______________，說明 A 基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能_______填“增強”或“減弱”）。由_____組實驗結(jié)果分析，Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。

(3)為進一步探究Z基因功能，科研人員進行了下表所示實驗。

注：“+”表示處理，“一”表示未處理。

①實驗結(jié)果說明Z基因_____

②據(jù)此分析，圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）
A.核酸、蛋白質(zhì)、糖類
B.糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類
D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)利用紫甘薯制酒可以提高其經(jīng)濟附加值。請回答：

(1)在工廠化生產(chǎn)時，為提高紫甘薯的利用率，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來自________________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成________。

(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為________。

A．半乳糖醛酸和葡萄糖

B．半乳糖和果糖

C．麥芽糖

D．半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯

(3)紫甘薯勻漿流經(jīng)α－淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KI－I2溶液，結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有________。

(4)在發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和________。

(5)下圖表示發(fā)酵液溫度對酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷，最佳溫度是________。

(二)科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Hind Ⅲ、Alu Ⅰ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因)，其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖作答：

(1)在構(gòu)建重組DNA時，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實驗中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶__________________分別對________________________、__________進行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為________、________種。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應(yīng)使Ⅰ重組DNA中含有________________作為標記基因。

(3)研究人員通常采用____________法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品及其安全性的敘述正確的是

A．目前已證實，轉(zhuǎn)基因食品對人體發(fā)育和健康不會產(chǎn)生諸多危害

B．食用轉(zhuǎn)基因食品會導(dǎo)致外源基因轉(zhuǎn)入人體細胞

C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性

D．食用含抗生素抗性基因的轉(zhuǎn)基因食品可顯著增強人體抵抗病菌的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物的說法，正確的是

A．遺傳病患者的體細胞內(nèi)一定會有致病基因

B．體細胞內(nèi)無致病基因的個體一定不患有遺傳病

C．單倍體的體細胞內(nèi)一定沒有同源染色體

D．體細胞內(nèi)僅有一個染色體組的個體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強．這個實驗的思路是（　�。�
A.細菌對不同的光反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強
B.好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強
C.好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強
D.好氧性細菌大量消耗O2 ， 使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，屬于主動運輸?shù)氖牵?/span> ）
①酒精被胃黏膜吸收 ②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸 ④根細胞吸收Na+
⑤葡萄糖進入紅細胞 ⑥水分子進出細胞 ⑦白細胞吞噬細菌．
A.①③④⑦
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②④⑥

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