【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷)下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述正確的是

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D.與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

【答案】ABD

【解析】左圖中，IAA濃度為0時(shí)的主根長(zhǎng)度作為對(duì)照，低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%，A項(xiàng)正確；以中圖中IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)作為對(duì)照，IAA溶液超過(guò)一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用，B項(xiàng)正確；參照右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，當(dāng)施用IAA濃度低于0時(shí)對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分析對(duì)比前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol·L-1時(shí)的主根及側(cè)根長(zhǎng)度，可知未施用IAA的植株，主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

(1)材料用具：1 000 mL燒杯，帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、不同濃度的蔗糖溶液、水浴鍋、酒精燈、冰塊等。請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻滋幃嫵鲆唤M裝置示意圖：

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①組裝滲透裝置兩套，編號(hào)分別為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入 ，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入_____________ ，保持管內(nèi)外液面高度相等。

③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：第1組用水浴鍋加熱至37℃，第2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

（3）分析回答：此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散速率，即 作用速率來(lái)進(jìn)行探究。

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)H7N9禽流感病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 以35S標(biāo)記的雞胚細(xì)胞為培養(yǎng)基，可獲得35S標(biāo)記的H7N9

B. 用32P標(biāo)記的H7N9進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)，受體細(xì)胞不能用植物細(xì)胞

C. H7N9的核酸不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，故其屬于原核生物

D. H7N9與HIV病毒都容易發(fā)生變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是

A. DNA聚合酶 B. RNA聚合酶 C. ATP合成酶 D. 組蛋白（染色體成分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米根毛細(xì)胞所含有的核苷酸中，分別含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有（ ）

A. 4種 B. 5種 C. 7種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于等位基因的敘述，正確的是

A. 位于DNA分子的兩條鏈上 B. 位于兩個(gè)四分體上

C. 分別控制不同種性狀 D. 有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)DNA分子復(fù)制的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B. 邊解旋邊復(fù)制

C. 復(fù)制需要酶和氨基酸

D. 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是( )

A. 由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B. 分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制

C. 分裂中期，著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D. 分裂末期，細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)碳循環(huán)的部分過(guò)程圖示進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是

A．參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)增強(qiáng)②過(guò)程來(lái)減少大氣中的CO2

C．生物群落內(nèi)部碳主要存在形式是含碳有機(jī)物

D．人類減少對(duì)③過(guò)程的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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同步練習(xí)冊(cè)答案