【題目】正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞內(nèi)不會出現(xiàn)的是

A. 染色單體形成 B. 染色體聯(lián)會

C. DNA復(fù)制 D. 染色體復(fù)制

【答案】B

【解析】試題分析：花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，離不開細胞的分裂和分化，生長發(fā)育過程中的細胞分裂主要是有絲分裂。有絲分裂過程中一定存在染色體復(fù)制形成染色單體的行為，且染色體的復(fù)制包括DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，故A、C、D項都可能出現(xiàn)；生長發(fā)育成幼苗的過程中沒有減數(shù)分裂，不會發(fā)生染色體聯(lián)會，故B項不可能出現(xiàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是（　�。�

A. 光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型

B. 光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型

C. 光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D. 光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7時開藍花，pH小于7時開桃色花，這是因為土壤pH

A. 是一種誘變因素 B. 引起染色體畸變

C. 影響基因表達 D. 改變了色素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學(xué)用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．如圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)圖示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量．促進植物生長

D. 各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

A. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

B. 方式b一定需要載體蛋白參與

C. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

D. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，在200s時，突然增大光照強度，葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢，下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中甲表示C3化合物，乙表示C5化合物

B．在200s～300s，[H]的生成速率增大，ATP的生成速率減小

C．在200s時突然降低CO2濃度也可以達到類似的結(jié)果

D．暗反應(yīng)過程只能在有光條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(　　)

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D. 無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示，請回答：

（1）酶是生物催化劑，其作用機理是_____________。

（2）ATP合成酶在__________上合成，據(jù)圖推測，在真核細胞中含有該酶的生物膜有______________ （至少填出兩種）。

（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會_____________。

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