【題目】如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列正確的是( )
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,C,O,H,N
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,N,H,O,C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類,H,O,N,C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),N,H,C,O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該過程的模板是脫氧核糖核酸,需要ATP提供能量
B. 一個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)一種反密碼子,所以tRNA有64種
C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D. 若①中插入一個(gè)堿基,合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最重要的物質(zhì)之一,其不具有的功能是( )
A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分
B.運(yùn)輸物質(zhì)
C.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D.儲(chǔ)存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)上,利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能
A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動(dòng) C.信息傳遞 D.以上都不是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知一批豌豆種子,基因型為AA:Aa=1:2,將這批種播種后自然生長(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),則其所結(jié)種子中,基因型AA,Aa,aa的數(shù)量之比為( )
A.4:4:1
B.3:2:1
C.3:5:1
D.1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,丙圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,其中①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________(全保留、分散或半保留)。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則B是_____________酶。
(3)乙圖中,7表示_______________________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成。
(4)圖丙中表示基因表達(dá)的過程是________(填字母)。c過程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_______。若在AUG后插入3個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列無變化,由此證明________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖中激素甲的名稱是___________________,血糖調(diào)節(jié)的方式是_____________________。
(2) 圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,其意義是_______________。若長時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài),人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是___________________。
(3) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號(hào))。
a.血糖濃度降低
b.血糖濃度升高
c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
d.胰島素的分泌
(4) 胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________________________。
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