【題目】下列關于細胞學說的內(nèi)容及其創(chuàng)立過程的敘述,正確的是

A細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的多樣性

B細胞學說認為一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

C施來登和虎克是細胞學說的主要建立者

D德國科學家魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞對細胞學說進行完善

【答案】D

【解析】A、細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性,未揭示多樣性,A錯誤;

B、細胞學說認為一切動植物體都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成,B錯誤;

C、細胞學說的建立除施萊登和施旺外,還有魏爾肖,C錯誤;

D、所有的細胞都來源于先前的細胞,是細胞通過分裂產(chǎn)生的,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,都是原核生物的一組是

A. 枯草桿菌、放線菌、藍藻 B. 發(fā)菜、菠菜、韭菜

C. 酵母菌、念珠藻、藍藻 D. 顫藻、水綿、放線菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2009年12月11日山東省政府召開新聞發(fā)布會,全省患甲型H1N1流感確診病例2 972例,死亡病例22例。下列有關甲型流感的病原體說法正確的是(  )

A.能引發(fā)傳染病,但無細胞結構,不是生物 B.必須寄生在活細胞內(nèi)

C.可在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D.能夠獨立完成生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)下圖為人類某遺傳病的家系譜圖。6號和7號為同卵雙生(由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體),8號和9號為異卵雙生(由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體)。請據(jù)下圖回答:

(1)控制該病的基因是__________基因。

(2)6號是雜合體的概率為____________,9號是純合體的概率為__________。

(3)如果6號和9號結婚,則他們生出一個有病男孩的概率為____________,生出一個正常女孩的概率為____________,若他們所生的第一個孩子有病,則再生一個男孩有病的概率是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構和功能的描敘述,正確的是

A有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞

B有高爾基體的細胞不一定能分泌蛋白質(zhì)

C有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸

D有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種皮灰色(G)對白色(g)為顯性,現(xiàn)有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1 , 將F1連續(xù)種植(自交)得F3 . 則F3植株所結種子的種皮顏色的分離比約為(
A.3:1
B.4:1
C.5:3
D.5:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于環(huán)境容納量的敘述,正確的是

A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小

C.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

D.植食性動物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關胚芽鞘向光彎曲的一系列說法,因果順序排列正確的是

a.胚芽鞘尖端合成生長素

b.胚芽鞘尖端感受光刺激

c.胚芽鞘向光彎曲生長

d.生長素在背光一側分布較多

e.背光一側細胞生長較快

f.單側光照射胚芽鞘尖端.

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下題。

1該圖主要說明了(  )。

A. 鳥類受威脅的主要原因是偷獵、棲息地的喪失和外來物種入侵,三者比重達80%

B. 棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因,因此,我們要保護它們的生存環(huán)境

C. 外來物種能使生物多樣性增加,因此,我們可以大膽引入外來物種

D. 哺乳動物受威脅的最主要原因是棲息地的喪失,比重達60%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案