【題目】如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A,B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請(qǐng)回答有關(guān)問題.示例:[3]蛋白質(zhì)分子.

(1)圖中[] 構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架.(A/B)表示細(xì)胞外,判斷依據(jù)是:
(2)若該圖表示人的肝細(xì)胞膜,K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是 , 這種方式除需要圖中[3]以外,還需要
(3)精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合與圖中[2] 有關(guān),表明細(xì)胞膜具有功能.
(4)細(xì)胞膜和其他生物膜是 , 這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,生物膜的這一特性是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征.

【答案】
(1)1;磷脂雙分子層;A;A側(cè)有糖蛋白
(2)主動(dòng)運(yùn)輸;能量
(3)糖蛋白;信息交流
(4)選擇透過性膜
【解析】解:(1)圖中1是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架;2糖蛋白位于A側(cè),因此A側(cè)是細(xì)胞膜外側(cè).(2)K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸;主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助,并需要消耗能量.(3)2糖蛋白在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要作用,精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合與糖蛋白有關(guān);這表明細(xì)胞膜具有信息交流的功能.(4)生物膜是選擇透過性膜.
所以答案是:(1)1 磷脂雙分子層 A A側(cè)有糖蛋白(2)主動(dòng)運(yùn)輸 能量(3)糖蛋白 信息交流(4)選擇透過性膜
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞膜的成分(包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是(   )

A. Ⅱ階段處發(fā)生非同源染色體的自由組合

B. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)能量,下列說法正確的是( )

A. 圖中用于桑樹生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率用(A1+B1+C1+D1/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物在不同光照強(qiáng)度下釋放的氧氣量如圖所示.據(jù)圖,該植物在2000lx光強(qiáng)度下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(毫升)是(

A.11
B.17
C.18
D.23

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解沖洗染色觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片染色沖洗水解觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解染色沖洗觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片沖洗水解染色觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化順序是 ( )

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會(huì)→分離→復(fù)制→分裂 D. 復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某科研小組在一個(gè)大棚中以某種桃樹為實(shí)驗(yàn)材料,探究光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響的日變化曲線,實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用___________(顏色);通過改變___________來設(shè)置不同的光照強(qiáng)度。

(2)圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要因素是___________;各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是______________。

(3)經(jīng)測(cè)定,晴天完全遮光條件下該植物的C02平均釋放速率為2μmol/(m2s),則CK組9時(shí)該植物葡萄糖產(chǎn)生速率約為___________μmol/(m2s)。

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl802,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH2180)。H2l80最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H2l80先參與_________(生理過程)生成_________(化合物名稱),最后生成(CH2180)。

(5)經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是( )

A. a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞

D. 兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 核糖體是細(xì)菌僅有的一種細(xì)胞器

B. 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用

D. 溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

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