【題目】如圖所示甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)圖形所示的說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的,圖中(A+T)/(G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.甲圖②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸
C.形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核
D.丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行
【答案】C
【解析】
試題分析:A.甲圖的DNA一條鏈?zhǔn)呛?/span>15N,一條鏈?zhǔn)呛?/span>14N,將該DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),子一代產(chǎn)生2個(gè)DNA分子,1個(gè)DNA分子中一條鏈含有14N,一條鏈15N,1個(gè)DNA的2條鏈都是15N。子二代產(chǎn)生4個(gè)DNA分子,8條鏈。其中3個(gè)DNA分子的2條鏈都是15N,1個(gè)DNA分子是1條鏈?zhǔn)?/span>15N,1條鏈?zhǔn)?/span>14N,總共8條鏈,7條含15N,含因此含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8;所有雙鏈DNA分子中,(A+T)/(G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性,A正確;B.甲圖中②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變;限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①處;解旋酶作用于③處;乙圖中有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),B正確;C.丙圖③為mRNA,是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中形成的,可發(fā)生在擬核中;乙圖為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,在人的神經(jīng)細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也可發(fā)生,C錯(cuò)誤;D.丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在原核細(xì)胞(如藍(lán)藻細(xì)胞)中,這兩個(gè)過(guò)程可同時(shí)進(jìn)行,發(fā)生在擬核中, D正確。
項(xiàng)目\\種類 | 限制酶 | DNA連接酶 | DNA聚合酶 | 解旋酶 |
作用底物 | DNA分子 | DNA分子片段 | 脫氧核苷酸 | DNA分子 |
作用部位 | 磷酸二酯鍵 | 磷酸二酯鍵 | 磷酸二酯鍵 | 堿基對(duì)間的氫鍵 |
作用結(jié)果 | 形成黏性末端或平末端 | 形成重組DNA分子 | 形成新的DNA分子 | 形成單鏈DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是( )
A. 540個(gè) B. 8100個(gè) C. 17280個(gè) D. 7560個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三種不同植物a、b、c在不同光照強(qiáng)度下(溫度適宜、大氣CO2濃度)的光合作用速率如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為 。綠色植物吸收光能的光合色素分布在 。植物體內(nèi)的光合色素吸收的光能有兩個(gè)用途:一是將水分解成 ;二是在有關(guān)酶的催化作用下合成 。
(2)在光照強(qiáng)度為3 klx的情況下,a、b、c三種植物的總光合速率分別為 。
(3)對(duì)于a植物來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)a植物的光合速率并不比光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)大,從外界因素來(lái)看,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是
A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期
B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期
C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制
D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校園生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。下列分析合理的是 ( )
A.碳以CO2的形式沿著箭頭所示渠道流動(dòng)
B.消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,其可利用的總能量越多
C.若烏鶇被驅(qū)出校園,則該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低
D.蝸牛和烏鶇之間的能量流動(dòng)和信息傳遞都是雙向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)1自交獲得F2,從F2中的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒,一個(gè)純合一個(gè)雜合的概率為()
A.1/9 B.2/9 C.1/3 D.4/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精,理論上可產(chǎn)生多少個(gè)受精卵
A. 8 B. 20 C. 32 D. 28
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是
A. 并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
C. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
D. 在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增殖
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