【題目】如圖表示番茄植株HhRr作為實驗材料培育新品種的途徑。據(jù)圖分析回答:

1通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術,該技術依據(jù)的生物學原理是____________。

2要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應采用途徑__________________,該過程中秋水仙素的作用機理是____________。

3品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________。品種C的基因型是______________。

4品種C與B是否為同一個物種?________,原因是_______________。

5途徑4依據(jù)的原理是__________________,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點是______________。

【答案】1細胞的全能性

22 抑制細胞分裂時紡錘體的形成

31/4 HHhhRRrr

4 存在生殖隔離

5基因突變 能夠產(chǎn)生新基因

【解析】1植物組織培養(yǎng)技術依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性

2要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,應采用的育種方法是單倍體育種,即圖中2途徑秋水仙素能抑制細胞分裂前期紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍

3途徑3中幼苗的基因型是HhRr,品種A是雜交育種形成的,基因型為HhRr的概率為1/2×1/2=1/4番茄植株HhRr經(jīng)多倍體育種使染色體數(shù)目加倍,品種C的基因型是HHhhRRrr

4品種C與B存在生殖隔離,故不是同一個物種

5途徑4是誘變育種,原理是基因突變,與雜交育種相比,最突出的特點是能夠產(chǎn)生新基因

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是

AOA段表示間期,染色體復制,DNA含量加倍

B動物細胞中,只有在BD段含有兩個中心體

CCD段細胞核中染色體:染色單體:DNA1:2:2

D細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中的表示 ,、結合在一起的結構叫________

2 種,DNA特有的是_____________(中文名稱)。

3)大腸桿菌的DNA主要存在________(結構名稱)中,其徹底分解后,能產(chǎn)生 種小分子物質(zhì)。

4)若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì),其中文名稱是 ,則表示 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因,右圖中W表示野生型,、、分別表示三種缺失不同基因的突變體,虛線表示所缺失的基因。若分別撿測野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體中該酶有活性,則編碼該酶的基因是

A基因a B基因b C基因c D基因d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個研究小組,經(jīng)大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為 ( )。

黑色×黑色→黑色 黃色×黃色→2黃色1黑色

黃色×黑色→1黃色1黑色

A.顯性純合體 B.顯性雜合體 C.隱性個體 D.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結構和功能的基本單位、 生命活動的主要能源物質(zhì)依次是 ( )

A. 蛋白質(zhì)、 核酸、 細胞、 脂肪 B. 核酸、 蛋白質(zhì)、細胞、糖類

C. 核酸、 蛋白質(zhì)、 糖類、 細胞 D. 蛋白質(zhì)、 核酸、 細胞、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示,相關說法正確的是

A地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程

Bb過程的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率

C只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的

D品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在學習了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗后也重復了相關實驗,并提出了新的問題進行探究。

1配制培養(yǎng)基:通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。

2重復實驗:A組實驗接種正常R型細菌;B組接種正常S型菌;C組接種加熱殺死的S 型菌:D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結果如下。

3實驗結論及分析:

本實驗中設置的對照組是_________,D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結果,該變異類型屬于_________,轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)_________相同、不相同。

觀察D組實驗結果后,有同學提出D組實驗的結果出現(xiàn)可能是實驗時對S型細菌加熱殺死不徹底造成的?根據(jù)_________組實驗結果即可否定此假設。

根據(jù)實驗結果可推測出_________型菌中存在著某種__________________。

4興趣小組又進行了以下4個實驗,則小鼠存活的情況依次是____________

S型菌的DNA+DNA加入R型菌注射入小鼠

型菌的DNA+DNA加入S型菌注射入小鼠

R型菌+DNA酶髙溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注射入小鼠

S型菌+DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注射入小鼠

A存活、存活、存活、死亡

B存活、死亡、存活、死亡

C死亡、死亡、存活、存活

D存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次,再將全部復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進行密度分層,得到結果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結果如圖2.則下列有關分析完全正確的是( 。

①X層全部是14N的基因

②W層中含15N標記胞嘧啶3150個

③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為3:1

④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的

A. B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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