【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,池塘中的一條魚(yú)、池塘中的所有生物、池塘中的所有衣藻和池塘各自對(duì)應(yīng)的層次是( )
A. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B. 個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C. 細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D. 細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
種群是在一定空間范圍內(nèi)同時(shí)生活著的同種生物的全部個(gè)體;群落是在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和;生態(tài)系統(tǒng)是指在一個(gè)特定環(huán)境內(nèi),其間的所有生物和環(huán)境的統(tǒng)稱(chēng)。
池塘中的一條魚(yú)屬于個(gè)體層次;池塘中的所有生物屬于生物群落;池塘中的所有衣藻屬于種群;池塘既包括里面的所有生物,又包括無(wú)機(jī)環(huán)境,屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成,據(jù)圖完成問(wèn)題:
(1)A是指 _________,組成核酸的是_________和__________;除了上述兩種外,還有 ____________、 ___________等還原性糖。
(2)若B是由兩個(gè)單體A縮合而成的化合物,則B稱(chēng)為 ___________________。植物細(xì)胞中最重要的是_________和_________,人和動(dòng)物乳汁中含量最豐富的是__________。
(3)若B是由大量單體A縮合而成的化合物,則B稱(chēng)為__________。在人和動(dòng)物的肝臟中是指__________,在馬鈴薯塊莖中,主要指__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是:
A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B.硝化細(xì)菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種真菌線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)完成過(guò)程①需要等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核.
(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有 .
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線(xiàn)粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測(cè)該RNA聚合酶由中的基因指導(dǎo)合成.
(4)用a﹣鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)a﹣鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是(填序號(hào)),線(xiàn)粒體功能(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是( )
A. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C. 四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的每個(gè)時(shí)期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某多肽的結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氨基酸的不同種類(lèi)主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的
B. 與③相同的結(jié)構(gòu)有四個(gè),所以該多肽是四肽
C. 該多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基,一個(gè)游離的羧基
D. 該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了72
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線(xiàn)I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(溫度適宜、CO2濃度為0.03%).在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線(xiàn)變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā 。?
A.與y點(diǎn)相比,x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B.在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線(xiàn)由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C.制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度
D.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏初,某研究小組在某河口多地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣,結(jié)果表明,各采樣點(diǎn)無(wú)機(jī)氮濃度相近,而無(wú)機(jī)磷濃度差異較大.該小組按無(wú)機(jī)磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線(xiàn),結(jié)果如圖1所示.據(jù)圖回答:
(1)從圖1可以看出無(wú)機(jī)磷濃度與浮游植物密度的關(guān)系是 .
(2)磷元素進(jìn)入浮游植物與動(dòng)物細(xì)胞后,以分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分;浮游植物可以通過(guò)產(chǎn)生含磷的能量物質(zhì)ATP.
(3)在無(wú)機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn),浮游動(dòng)物的密度反而比在P1采樣點(diǎn)的密度低,其原因是隨著無(wú)機(jī)磷濃度的增高,水體富營(yíng)養(yǎng)化,浮游植物數(shù)量會(huì)增多,呼吸作用加強(qiáng),導(dǎo)致水中的溶氧量 , 浮游動(dòng)物死亡.
(4)如圖2所示.請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類(lèi)型,寬葉(B)對(duì)狹葉(b)呈顯性,等位基因位于X染色體上,其中狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型是( )
A.子代全是雄株,其中1/2為寬葉,1/2為狹葉
B.子代全是雌株,其中1/2為寬葉,1/2為狹葉
C.子代雌雄各半,全為寬葉
D.子代中寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株=1∶1∶1∶1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com