【題目】當(dāng)一只青蛙吃掉一只小害蟲，它獲得了這只害蟲的（ ）
A.僅是大部分能量
B.僅大部分物質(zhì)
C.大部分物質(zhì)和能量
D.少部分物質(zhì)和能量

【答案】C
【解析】解：能量流動的逐級遞減的特點是食物網(wǎng)中相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，而不是下一級某一生物獲得上一級某一生物的能量．因此當(dāng)一只青蛙吃掉一只小害蟲時，這青蛙獲得了這只害蟲的大部分肉即大部分物質(zhì)和能量．故選：C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動，信息傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）

A. 外膜的面積比內(nèi)膜的大

B. 外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜

C. 既能產(chǎn)生水，也要消耗水

D. 含有DNA，不含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生物細胞融合技術(shù)的示意圖，關(guān)于該圖的有關(guān)敘述，完全正確的一組是

①a過程必須除去細胞膜；b過程需要通過細胞識別

②若X是抗體，則甲、乙細胞是腫瘤細胞和經(jīng)抗原刺激產(chǎn)生的B淋巴細胞

③若X是蘋果梨幼苗，則c過程是細胞分裂、分化

④細胞融合技術(shù)的缺點是不能克服遠緣不親和性

A. ① B. ①② C. ②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因進行編輯是生物學(xué)研究的重要手段，如圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引限制性核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點，相關(guān)說法正確的是

A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能

B. 基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因全部序列完全配對的sgRNA

C. 限制性核酸內(nèi)切酶0^9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵

D. 被編輯后的B基因由于不能轉(zhuǎn)錄而無法表達相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是

A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化

B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)

C. 劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是

A. 高稈抗銹病小麥與矮稈易感病小麥雜交獲得矮軒抗銹病的小麥

B. 用X射線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株

C. 用離體花藥培育小麥植株

D. 三倍體無籽西瓜的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

分類

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

a

2a

4a

8a

16a

（1）判斷該群落演替類型為_________________。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了_________________，物種豐富度進一步提高。

（3）用_________________方法調(diào)査鼠的種群密度，在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，在開始的幾年中鼠數(shù)目呈J型增長，原因為__________________________________。依據(jù)J型曲線的公式，則值為________________。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是____________。⑤中的“不可利用”部分是指________________________________________________中的含碳量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用。乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗。結(jié)合兩圖回答問題：

注：ATP是生物體直接能源物質(zhì)，其水解過程中釋放出的能量可以直接為生物體生命活動利用。

(1)核膜由________層生物膜組成，主要成分有_________，同其他生物膜相同的功能特性是___________性。代謝旺盛的細胞，核膜上核孔的數(shù)目較多，它們的作用是_______________。從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其__________部決定并需要________________________。

(2)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的________性很強，其作用是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細胞膜所必需的基本元素是

A．C、H、O B．C、H、O、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P

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