7．如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是5和6
B．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
C．若去掉結(jié)構(gòu)5，則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
D．此圖若表示動物的胰島細胞，則不應有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

分析 分析題圖：圖示為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1是細胞壁；2是液泡；3是細胞核；4是高爾基體；5是葉綠體；6線粒體；7是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；8是細胞膜；9是中心體．

解答 解：A、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是5葉綠體和6線粒體，前者進行光合作用，后者進行呼吸作用，A正確；
B、圖示細胞含有中心體和細胞壁，可表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，B正確；
C、若去掉結(jié)構(gòu)5葉綠體和液泡，則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、動物的胰島細胞沒有結(jié)構(gòu)1細胞壁、2液泡和5葉綠體，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記各細胞結(jié)構(gòu)的分布、結(jié)構(gòu)和功能，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核分枝桿菌俗稱結(jié)核桿菌，是引起結(jié)核病的病原體（寄生在宿主細胞內(nèi)），可侵犯全身各器官，但以肺結(jié)核為最多見。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A、切除胸腺的人比正常人患肺結(jié)核病的風險高

B、結(jié)核桿菌第二次侵入人體后機體產(chǎn)生抗體的速度更快

C、人體通過細胞免疫不能將侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌徹底清除

D、人體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)如圖所示實驗過程回答下面的問題．

（1）甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是向左彎曲生長，這一現(xiàn)象說明生長素由胚芽鞘的上端運輸?shù)较露耍龠M生長．
（2）乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生胚芽鞘C所發(fā)生的現(xiàn)象，這說明生長素不能由胚芽鞘的下端運輸?shù)缴隙耍?br />（3）如果對C給予右側(cè)光照，則C將向左彎曲生長．
（4）上述實驗說明，生長素在尖端稍下的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，運輸方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體和葉綠體實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．用健那綠染液染線粒體，葉綠體則不用染色
B．活細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的
C．觀察葉綠體，可用高倍鏡直接觀察
D．能觀察到線粒體的嵴和葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．小腸上皮細胞與唾液腺細胞共有的特征是（　�。�
A．線粒體的功能B．RNA的種類和數(shù)蟄
C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子．如圖是心肌細胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）鈉鉀泵的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是主動運輸．動物一氧化碳中毒會（“會”或“不會”）降低離子泵跨膜運輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑會會（“會”或“不會”）降低離子泵跨膜運輸離子的速率．
（2）為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用，研究者設(shè)計了如下三組實驗：甲組加人培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設(shè)置若干個重復樣品，每組所加心肌細胞數(shù)量相同．各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數(shù)．該實驗的因變量是心肌細胞的存活率．若實驗結(jié)果是甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率（或甲組和丙組的凋亡率均低于乙組的凋亡率），則說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有保護作用．為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響，上述實驗還應該增加丁組實驗，請按照上述格式書寫丁組實驗培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．水是良好溶劑B．蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)
C．DNA能運輸氧氣D．油脂能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于“顏色反應”實驗的描述中不正確的是（　�。�
A．斐林試劑加入到麥芽糖溶液中，即出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C．蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
D．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，這說明（　�。�
A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B．細胞和病毒被攪碎都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)是一樣的
C．像病毒這樣不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的存在，說明生命現(xiàn)象不依賴于細胞結(jié)構(gòu)
D．生物體的生命活動必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上

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