【題目】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物,置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1);在天氣晴朗的早上6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)據(jù)圖分析,一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是_____________,在916時(shí)之間,光合速率和呼吸速率的關(guān)系是________________。在________時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大。20時(shí)候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是________,理由是________________________________。

2)為了進(jìn)一步探究不同光照對(duì)該植物光合作用的影響,科研人員以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的該種植物為材料設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。對(duì)甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒),處理的總時(shí)間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。乙組持續(xù)光照135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。兩組實(shí)驗(yàn)的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組,單位光照時(shí)間內(nèi),甲組植物合成有機(jī)物的量________(填高于”“等于低于)乙組植物合成的有機(jī)物的量,依據(jù)是______________。

【答案】 8時(shí)和17時(shí) 光合速率大于呼吸速率 17 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 20時(shí)后兩條曲線開(kāi)始出現(xiàn)不對(duì)稱(chēng),植物CO2的釋放量大于02的吸收量或植物CO2的釋放速率大于02的吸收速率) 對(duì)照 高于 甲組只用了乙組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是乙組的94%

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:6-8時(shí)容器內(nèi)的二氧化碳濃度上升,氧氣濃度下降,說(shuō)明此階段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;8-17時(shí),CO2濃度一直下降,氧氣濃度一直上升,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,超過(guò)17時(shí),CO2濃度開(kāi)始上升,氧氣濃度開(kāi)始下降,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度。

1)光合作用與呼吸作用相等的點(diǎn)是氧氣增加為0(或二氧化碳減少為0)點(diǎn),8時(shí)、17時(shí)光合作用與呼吸作用相等。在9-16時(shí)之間,氧氣濃度不斷增加,光合速率大于呼吸速率。17時(shí)光合作用與呼吸作用相等,此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大。20時(shí)沒(méi)有光照,不能進(jìn)行光合作用,但氧氣濃度繼續(xù)減少,說(shuō)明植物仍舊進(jìn)行有氧呼吸,CO2的釋放速率大于02的吸收速率,故也進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生了二氧化碳。

2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照與黑暗的處理情況,其他因素均為無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量各組保持一致,在該實(shí)驗(yàn)中,乙組未作任何處理,一直進(jìn)行光照,所以乙為對(duì)照組的,單位光照時(shí)間內(nèi),甲組植物合成有機(jī)物的量大于乙組,因?yàn)榧捉M只用了乙組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是乙組的94%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程的是

A.形成漿細(xì)胞

B.抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段

C.形成效應(yīng)T細(xì)胞

D.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因,從擬南芥基因中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的酶切位點(diǎn)如圖甲所示。

若用______________酶處理酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因后,可得到____端與________端(填圖中字母)相連的重組基因。

(2)將上述重組基因進(jìn)一步處理,插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是_________,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過(guò)_______技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究低溫對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將15℃條件下生長(zhǎng)的某品種植物置于10℃條件下低溫處于是,其它培養(yǎng)條件相同。一周后,測(cè)得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類(lèi)囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成)含量下降。固定CO2Y酶下降。下圖示該植物低溫處理后光合作用強(qiáng)度變化。請(qǐng)回答:

          

(1)H+通過(guò)類(lèi)囊體膜的方式是_____________。 Y酶位于_______________________。

(2)由圖可知在低溫條件下,葉綠體利用________________(“弱光”或“強(qiáng)光”)的能力更強(qiáng)。

(3)綜合題中信息及所學(xué)知識(shí),分析在低溫條件下(10℃),當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加后,植物光合強(qiáng)度較低(與15℃比較)的原因主要是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究中心體在動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中是否起關(guān)鍵作用,以海拉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)樹(shù)料,并以染色體倍性細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比(可指示細(xì)胞分裂是否變化)為觀測(cè)指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

實(shí)驗(yàn)材料:海拉細(xì)胞懸液,細(xì)胞培養(yǎng)瓶等

(要求與說(shuō)明:①中心體可用激光處理破壞;②染色體倍性細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比可用流式細(xì)胞術(shù)測(cè)量;③實(shí)驗(yàn)思路涉及的具體操作過(guò)程不做要求。)

回答下列問(wèn)題:

(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:

___________

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

若破壞中心體能引起細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,下圖為實(shí)驗(yàn)后對(duì)照組的柱狀圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)組的情況。

(3)分析與討論

①中心體被激光破壞后可引起細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,試分析其原因___________。

②若要得到大量的S期細(xì)胞,可采用的方法是___________,原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】適宜環(huán)境下進(jìn)行光合作用時(shí),如果突然停止光照,短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中五碳化合物與[H]相對(duì)含量的變化是

A. 五碳化合物增多,[H]減少 B. 五碳化合物增多,[H]增多

C. 五碳化合物減少,[H]減少 D. 五碳化合物減少,[H]增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是

A. DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 B. RNA只分布在細(xì)胞核中

C. 8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定 D. 甲基綠使細(xì)胞核染成綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖中過(guò)程__________,此過(guò)程既需要___________作為原料,還需要______進(jìn)行催化。

(2)圖示所揭示的基因控制方式是____________________ ;若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--谷氨酸--”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________________________。

(3)致病基因與正常基因是一對(duì)_____________;在細(xì)胞中由少量的物質(zhì)b就可以短時(shí)間內(nèi)合成許多相同的蛋白質(zhì),其主要原因是__________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)激素發(fā)揮作用的方式具有相似性

B. 果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用的主要是乙烯利

C. 在植物的芽和幼葉中,生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D. 苯乙酸(PAA)可用于防止果實(shí)和葉片的脫落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案