【題目】下列下列有關(guān)生長素的說法中正確的是

A. 生長素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，不能進(jìn)行非極性運(yùn)輸

B. 生長素和動(dòng)物的生長激素一樣都是由特定的器官產(chǎn)生，作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官

C. 生長素和靶細(xì)胞的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)

D. 高濃度的生長素能抑制種子的形成，從而形成無子果實(shí)

【答案】C

【解析】在植物體內(nèi)生長素既進(jìn)行極性運(yùn)輸，也進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；植物激素沒有特定的器官產(chǎn)生，是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，B錯(cuò)誤；生長素通過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，C正確；無子果實(shí)的形成只體現(xiàn)生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，種子的形成需要受精，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程，請分析回答：

（1）用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必需有啟動(dòng)子、________________和________________。圖中過程②常用的方法是________________；過程③利用的生物技術(shù)是________________；進(jìn)行過程④前，利用________________技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。

（2）由于GFP基因與其他目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達(dá)，也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，且對細(xì)胞無毒性作用，因此GFP基因也可以作為基因表達(dá)載體上的________________。

（3）由于熒光蛋白在自然界中不存在，所以科學(xué)家通過________________工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，該工程最終是通過設(shè)計(jì)________________序列來完成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是

A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4

C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配。即使交配成功。產(chǎn)生的后代騾也是不育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A. 地理隔離 B. 生殖隔離 C. 基因突變 D. 共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “玫瑰香”草莓享譽(yù)全國,為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:選取生長良好的草莓幼苗進(jìn)行光照和遮陰處理,并對兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測定。

實(shí)驗(yàn)二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結(jié)果如下圖:

(1)實(shí)驗(yàn)一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括 ,這些物質(zhì)分布在 (填具體結(jié)構(gòu))。測定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、 、無水乙醇后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液。

(2)草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與葉綠體基質(zhì)中的 反應(yīng)生成(CH2O)，本實(shí)驗(yàn)除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定CO2 來計(jì)算凈光合速率。

(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的 改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在替換下來的培養(yǎng)液中加入 ，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。

(4)若pH為a時(shí),水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時(shí)間不少于 h(保留整數(shù))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不會(huì)引起組織水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少

B．花粉過敏使毛細(xì)血管通透性增大

C飲食過咸使血漿的滲透壓過高

D．淋巴回流受阻，組織液中滯留了大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題】

我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品，大致過程如圖所示：

(1)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]__________、[b]__________和受精等幾個(gè)主要步驟。 若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射_______，使其排出更多的卵子。

(2)在過程C中需要用到的工具酶有________。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、_______、標(biāo)記基因等部分。

(3)d過程常用的方法是________，e過程的名稱為_____________。

(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用_______技術(shù)，通常選擇_______的桑椹胚或囊胚。

(5)早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段：受精卵→_____期→桑椹胚→囊胚→__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的_______、_______；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________（填序號）。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是________________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)了如下圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是（ ）

①正�；蚣兒霞�(xì)胞 ②突變基因雜合細(xì)胞 ③突變基因純合細(xì)胞

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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