【題目】植物的光合作用受C02濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定C02濃度和適宜溫度條件下,測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法正確的是( )

在a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位是線粒體

該植物葉片的呼吸速率是5mg/100cm2小時(shí)

在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg

己知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25;和30。若將溫度提高到30的條件下原光照強(qiáng)度和C02濃度不變,則圖b點(diǎn)將右移c點(diǎn)下移

A①②③ B①②④ C②③④ D②④

【答案】C

【解析】

試題分析:在a時(shí),植物只進(jìn)行呼吸,產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),1錯誤

在a時(shí),植物只進(jìn)行呼吸,呼吸不隨著光照而改變,所以呼吸速率是5,2正確

該曲線表示凈光合曲線,在光下11小時(shí),二氧化碳吸收量為10+5*11,呼吸消耗的為5*24,所以凈吸收為10+5*11-5*24=45,3正確

光合最適是25,呼吸是30,所以溫度提高到30后,是呼吸的最適溫度,呼吸速率降低,a點(diǎn)下移,b點(diǎn)將右移c點(diǎn)下移,4正確 選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題

1赤霉素能促進(jìn)_____________,外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起,突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶,導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素。由此說明基因通過控制______________,進(jìn)而控制生物的性狀。

2赤霉素合成的部位主要是________________。與正常胚乳比較,在去掉湖粉層的胚乳中,赤霉素不能誘導(dǎo)a淀粉酶的形成,由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是___________________。

3某研究小組為研究赤霉素GA3和生長素1AA對植物生長的影響,切取黃豆芽胚軸25cm,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng),8天后測定胚軸的長度。實(shí)驗(yàn)處理方法與結(jié)果如下表。

由表中數(shù)據(jù)可知,GA3AA對離體胚軸的伸長都表現(xiàn)出____________作用,其中_________的這種作用更為顯著。GA3AA共同處理后胚軸伸長的長度顯著大于單獨(dú)處理的長度,說明不同植物激素可以相互作用、______________。植物激素的合成受光照、溫度等環(huán)境因子的影響,但從根本上是__________所致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌的殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染,將此鏈球菌分別接種在三個(gè)培養(yǎng)皿中,在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓紙片,3號作為對照,三只培養(yǎng)皿如下圖。

(1)請對本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè):_______________________________________。

(2)制備培養(yǎng)基的操作順序是___________。(用下列字母排序)

a.倒置培養(yǎng)基 b.計(jì)算和稱量 c.滅菌 d.調(diào)pH e.溶解和熔化

(3)為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學(xué)家研究出間隙滅菌法。其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min,然后在36~37 ℃下放置24 h;第二天、第三天重復(fù)第一天的操作。請分析:

①培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min的目的是________________________。

②在36~37 ℃下放置24 h后再加熱的目的是_________________________________。

③怎樣證明間隙滅菌法的效果?

將培養(yǎng)基置于____________℃下放置3~5 d,如果________________,證明_______________________。

(4)對照組培養(yǎng)皿3中的圓紙片應(yīng)作怎樣的處理?

____________________________________________________。

(5)用____________________法對培養(yǎng)皿1進(jìn)行該鏈球菌接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面。待長出菌落后,利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿2和3中。

(6)在適宜條件下培養(yǎng)、觀察。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起壞血病的原因是人體內(nèi)缺乏( )

A. 維生素A B. 維生素C C. 維生素B1 D. 維生素E

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生命科學(xué)的主要研究方法是( )

A. 描述法 B. 比較法

C. 描述法和比較法 D. 實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物子代與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定,其原因是(

A.染色體復(fù)制,然后平均分配給子細(xì)胞

B.細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將動物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞

C.有絲分裂

D.減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖所示是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:

1有氧呼吸的全過程分為_________個(gè)階段。a、b、c、e代表的物質(zhì)分別是________、________、________、________。

2細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是_________,但由葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)閍物質(zhì)的過程發(fā)生在_________中。

3在有氧呼吸的過程中H20是通過第_________階段形成的。

4寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組以大花蕙蘭為材料,對大花蕙蘭中的色素進(jìn)行了提取和分離,結(jié)果如圖1所示。大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示,回答下列問題:

1分離綠葉中的色素常用的試劑是 。圖1中第III條色素帶的顏色是 。若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進(jìn)行色素的分離實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果和圖1比較,第 色素帶將消失。

2圖2中8:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散途徑為 ,16:00-18:00植物葉肉細(xì)胞中C3的含量 。

3由圖2可知,14:00左右適當(dāng)遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法正確的是

A操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落

D在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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