【題目】下列不屬于免疫過(guò)程的是（ ）

A. 花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B. 移植的器官被患者排斥

C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合

D. 病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

【答案】C

【解析】試題分析：A、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張，屬于過(guò)敏反應(yīng)，屬于不正常的免疫反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、移植的器官被患者排斥屬于患者的細(xì)胞免疫將外來(lái)的器官當(dāng)做抗原進(jìn)行排斥，屬于免疫反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合沒(méi)有抗體或效應(yīng)T細(xì)胞的參與，不屬于免疫過(guò)程，C正確；

D、病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬屬于第二道防線，或特異性免疫的對(duì)抗原的處理過(guò)程，屬于免疫過(guò)程，D錯(cuò)誤；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。人類(lèi)第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間可以發(fā)生相互易位如圖1所示，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)未發(fā)生變化；后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”（細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的某一片段有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者；如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”（細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的部分缺失，如7799-），后代早期流產(chǎn)。圖2為由于發(fā)生第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ—2、Ⅱ—2為圖1所示染色體易位的攜帶者。

（1）第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間發(fā)生了易位。這種“易位”概念表述為______。變異的7號(hào)或9號(hào)染色體上基因的______發(fā)生了改變。

（2）個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生4種配子，分別為_____（用圖1中的數(shù)字表示）。

（3）寫(xiě)出個(gè)體Ⅲ-1的7和9號(hào)染色體組合_____（用圖1中的數(shù)字和符號(hào)表示）。

（4）早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活。Ⅲ-3新生兒為染色體易位攜帶者（7+9-）的概率是______。Ⅱ-2與Ⅱ-1再懷一個(gè)孩子，其染色體正常的概率為______。

（5）為防止出生患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，妊娠期間進(jìn)行羊水檢查或產(chǎn)前診斷，需要使用_____（儀器）檢驗(yàn)胎兒細(xì)胞的____是否異常。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行分裂的圖象（簡(jiǎn)圖）．下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�

A. 該細(xì)胞正處于有絲分裂中期

B. 該細(xì)胞中此時(shí)共有3對(duì)同源染色體、12條染色單體、12個(gè)DNA分子、6個(gè)四分體

C. 該動(dòng)物某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，最多可存在12條染色體、12條染色單體、12個(gè)DNA分子

D. 該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂中期，該時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用___________________________或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是_____________________．

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供________和________________．

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和__________以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用___________方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是____________________________．

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根莖中提取的一種有機(jī)化合物，是一種二酮類(lèi)化合物。該物質(zhì)在食品生產(chǎn)中主要用于腸類(lèi)制品、罐頭制品、醬鹵制品等產(chǎn)品的著色。醫(yī)學(xué)研究表明，姜黃素具有降血脂、抗腫瘤、消炎、抗氧化等作用。姜黃素的合成路線如下所示：

已知信息：

①1molG最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol。

②

③（R1、R2、R3為烴基或氫原子）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的分子式是_____________；B生成C的反應(yīng)類(lèi)型為______________。

（2）D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________。

（4）G中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是_____________________。

（5）K的同分異構(gòu)體中符合下列信息：

①含有苯環(huán)；②苯環(huán)上只有兩個(gè)支鏈；③遇FeCl3溶液變色；④能與NaHCO3溶液反應(yīng)。符合上述條件的K的同分異構(gòu)體有_____________________種，其中核磁共振氫譜中有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的是_____________________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸（R基是-CH3），現(xiàn)去掉其中所有的丙氨酸得后到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖所示），下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該變化過(guò)程消耗了3分子水

B. 該變化過(guò)程不屬于蛋白質(zhì)變性

C. 氧原子減少1個(gè)

D. 這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于薩頓假說(shuō)中對(duì)基因與染色體關(guān)系的描述的是

A. 基因在染色體上呈線性排列

B. 體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在的

C. 基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在形成配子和受精過(guò)程中，具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D. 體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述正確的是

A. 圖中鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

C. 在能量流動(dòng)的過(guò)程中，存在著信息傳遞

D. 保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)，利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( )

A. 向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解

B. 向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自乳酸的氧化分解

C. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴(kuò)散

D. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換

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