【題目】以下幾種酶與圖中所指的化學鍵形成或斷裂有關(guān)的有幾種(

①限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 RNA聚合酶 ④解旋酶

A.一種B.兩種

C.三種D.四種

【答案】B

【解析】

1、基因工程的工具:

1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

2DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2、分析題圖:圖中所指化學鍵是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶、DNA水解酶的作用部位。

①限制性核酸內(nèi)切酶能將特定位點間的磷酸二酯鍵切斷,①正確;

DNA連接酶能將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來,②正確;

RNA聚合酶能將核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來,但不能將脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來,③錯誤;

④解旋酶的作用部位是氫鍵,④錯誤;

綜上共①②兩種酶正確。

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌破碎后離心處理,可得到只含有細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有細胞器的沉淀物。在試管甲、乙、丙中分別加入等量的上清液、沉淀物、細胞勻漿,進行如下實驗,檢驗各試管中O2濃度變化,下列分析正確的是(

試管

同胞不同結(jié)構(gòu)

上清液

沉淀物

細胞勻漿

加入物質(zhì)

均加入2ml相同濃度的①溶液,并通入O2

實驗結(jié)果

下降

A.為葡萄糖下降不下降

B.①為葡萄糖 ②不下降 ③不下降

C.①為丙酮酸 ②下降 ③下降

D.①為丙酮酸 ②不下降 ③不下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾以豌豆為材料進行雜交實驗并對實驗結(jié)果進行分析, 發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下圖為純合圓粒豌豆與純合皺粒豌豆雜交實驗過程圖解,請據(jù)圖回答問題:

1)上圖中操作①是對母本去雄,操作②是_____________。

2)豌豆圓粒對皺粒為顯性,該實驗得到的F1性狀表現(xiàn)為_____________;讓F1植株自交得F2,在F2中出現(xiàn)了圓粒與皺粒,這一現(xiàn)象叫做_____________。

3)下列說法中,不符合孟德爾對上述實驗結(jié)果解釋的是_____________。

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.體細胞中遺傳因子是成對存在的

C.生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中

D.形成的雌配子與雄配子數(shù)目相等

E.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的

4)孟德爾選用F1_____________親本進行測交,觀察其后代表現(xiàn)型及比例,驗證了F1能產(chǎn)生含不同遺傳因子的兩種配子且比例為11。

5)孟德爾在對豌豆雜交實驗的研究中,通過“提出何題作出假說演繹推理實驗檢驗演繹推理的結(jié)論”,發(fā)現(xiàn)了分離定律,這種研究方法叫做__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】咪唑喹啉衍生物(BEZ)和長春花堿(VLB)用于治療卵巢癌、肝癌等癌癥,為研究二者對腎癌的治療效果,研究人員進行了系列實驗。

1)體外培養(yǎng)癌細胞時需在培養(yǎng)液中補充_________利于更好地模擬內(nèi)環(huán)境的成分。將腎腫瘤組織制成細胞懸浮液,置于氣體環(huán)境為_________________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

2)探究BEZVLB單獨及聯(lián)合使用對腎癌細胞凋亡的影響,結(jié)果如圖1所示。該實驗的自變量是_________________,從實驗結(jié)果來看,____________________對癌細胞凋亡無明顯影響。

3Caspase-3是細胞內(nèi)促凋亡蛋白,Mcl-1Caspase-3基因表達的調(diào)控因子。為研究BEZVLB治療腎癌的機制,研究人員對各組細胞進行實驗處理24小時后,檢測Mcl-1mRNA和蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如圖2。據(jù)圖推測BEZVLB通過___________影響Mcl-1蛋白含量。

4)綜合圖1、圖2結(jié)果,在下列箭頭上標明“+”或“-”(分別表示“促進”和“抑制”),圖示藥物發(fā)揮作用的機理。

BEZVLB________Mcl-1蛋白________ Caspase-3 +細胞凋亡-腎腫瘤體積。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素,設(shè)計兩組實驗:

實驗一:在培養(yǎng)液中依次加入草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見甲圖);

實驗二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所,再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見乙圖)。

據(jù)實驗判斷,正確的是

A沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響

B大草履蟲以櫛毛蟲為食

C培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量

D大草履蟲的能量除用于自身代謝外,其余部分流入櫛毛蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究CO2濃度對水稻光合作用的影響,某實驗小組測定自然環(huán)境中的CO2濃度和高濃度CO2對水稻凈光合速率的變化如圖所示(不考慮高濃度CO2pH的影響),請回答:

l)葉綠體是光合作用的場所,因為它內(nèi)部巨大的膜表面分布_________________

2)圖中B應該對應曲線__________。依據(jù)是_____________________。

3 比較曲線①和②的930 - 1130的凈光合速率,可得出的結(jié)論是_____________。

4)溫度在一天中會發(fā)生變化,若要測定水稻一天中某一時段的光合速率,還要測定水稻的__________,若在白天進行該過程,需采取_____________措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的性染色體組成為XY型,其中Rr控制果蠅的紅眼和白眼,Bb控制果蠅的剛毛和截毛.R、rB、b兩對基因位于性染色體上(如圖乙)。圖甲中Ⅰ表示XY染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)段上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有XY染色體所特有的基因。請回答下列問題。

1)果蠅的Bb基因位于圖甲中的 ______(填序號)區(qū)段,Rr基因位于圖甲中的 ______ (填序號)區(qū)段。

2)在減數(shù)分裂時,圖甲中的XY染色體之間有交叉互換現(xiàn)象的是______(填序號)區(qū)段。

3)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有Bb兩種基因,請寫出該果蠅可能的基因型,并設(shè)計實驗探究Bb在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型:______。

②設(shè)計實驗:讓該果蠅與截毛雌果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型。

③預測結(jié)果和結(jié)論:

若后代中雌性個體全為剛毛,雄性個體全為截毛,說明__________________ ;

若后代中雌性個體全為截毛,雄性個體全為剛毛,說明___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HgCl2是一種影響ATP水解的代謝抑制劑,為探究主動運輸與HgCl2的關(guān)系,科研人員進行了甲、乙、丙、丁四組實驗(“+”表示加入,“-”表示不加入),相關(guān)敘述合理的是

組別

實驗材料

蒸餾水

KH2PO4溶液|

HgCl2溶液

實驗結(jié)果

幼嫩胡蘿卜片

幼嫩胡蘿卜片

成熟胡蘿卜片

成熟胡蘿卜片

A. 實驗的自變量為蒸餾水HgCl2溶液的有無

B. 與丙組相比,甲組吸收HgCl2較少與其細胞內(nèi)線粒體、核糖體數(shù)量較少有關(guān)

C. 實驗結(jié)果表明,幼嫩組織對磷酸鹽的吸收能力大于成熟組織

D. 本實驗的目的是探究HgCl2對細胞吸收磷酸鹽的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某種群的K=200,如圖表示該種群的(K-種群數(shù)量)/K值與種群數(shù)量的關(guān)系。下列分析錯誤的是(

A.圖中S1所對應的種群增長速率最大

B.若該種群為海洋中的某種魚漁業(yè)捕撈后種群數(shù)量應不低于S3

C.若該種群為農(nóng)田中的東亞飛蝗,則對其防治越早越好

D.若該種群的棲息地遭到破壞,其K值會減小

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