【題目】某二倍體植物的花色由位于一對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例,下列敘述正確的是

A.正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種

B.若子代中黃色橙紅色=13,則其為突變體

C.若子代中黃色橙紅色=11,則其為突變體

D.若子代中黃色橙紅色=15,則其為突變體

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:正常情況下,黃花性狀的可能基因型有aaBBdd和aaBbdd兩種,A錯(cuò)誤;突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd、Dd、d四種配子,比例為1111,讓突變體aaBbDdd與基因型為aaBBDD的植株雜交,子代中黃色橙紅色=13,B正確;突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、Dd、dd、d四種配子,比例為1212,與基因型為aaBBDD的植株雜交,子代中黃色橙紅色=15,C錯(cuò)誤;突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd兩種配子,比例為11,與基因型為aaBBDD的植株雜交,子代中黃色橙紅色=11,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在

組成生物體的化學(xué)元素基本一致 各種生物體的核酸都相同 構(gòu)成核酸的堿基相同

各種生物的蛋白質(zhì)都相同 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A①③④ B①③⑤ C②④⑤ D①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如圖中甲;轉(zhuǎn)至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖1代;取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列敘述正確的是

A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖1代的結(jié)果

B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖2代的結(jié)果

C.位于丁管上部的DNA含有15N和14N

D.探究過(guò)程采用了密度梯度離心技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因,加入鐵原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而可由植物提供醫(yī)療上所需要的人體血液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 血紅蛋白具有催化功能

B. Fe是構(gòu)成血紅蛋白的必需元素

C. Fe2+能調(diào)節(jié)紅細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

D. Fe2+是細(xì)胞外液的主要陽(yáng)離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞

A. 都能參與特異性免疫過(guò)程 B. 核DNA攜帶的遺傳信息不同

C. 都能識(shí)別抗原產(chǎn)生抗體 D. 均需遷移到胸腺中成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【滾動(dòng)考查光合作用和細(xì)胞呼吸】某研究小組研究了不同供水處理對(duì)青蒿凈光合速率的影響,結(jié)果如圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.當(dāng)土壤含水量為10%時(shí),青蒿細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.當(dāng)土壤含水量為10%時(shí),針對(duì)青蒿所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),單位時(shí)間內(nèi)葉綠體消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2

C.分析圖示可知,土壤含水量為10%~90%時(shí),青蒿凈光合速率隨土壤含水量的增加而增加,之后,青蒿凈光合速率隨土壤含水量的增加而減小

D.當(dāng)土壤含水量超過(guò)90%時(shí),青蒿植株的光合速率小于呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖3種器官生長(zhǎng)的作用都具有兩重性

B. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,但抑制了芽的生長(zhǎng)

D. 3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì),其主要原因是( )

A. 側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,其生長(zhǎng)受抑制

B. 側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低,其生長(zhǎng)受抑制

C. 頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長(zhǎng)被促進(jìn)

D. 側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有涉及細(xì)胞膜上信號(hào)識(shí)別的是

A吞噬細(xì)胞與病菌接觸,吞噬病菌

B免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除癌細(xì)胞

C激素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

DT2噬菌體侵入大腸桿菌內(nèi)

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