【題目】下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A.（2）（3）（5）B.（2）（3）（5）（7）

C.（2）（3）（5）（6）（7）D.（2）（3）（5）（6）

【答案】D

【解析】

本題以“與生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)”為情境，考查胚芽鞘生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，此類知識(shí)的考查在高考中出現(xiàn)較多。解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實(shí)質(zhì)：①有生長(zhǎng)素的來源則可能生長(zhǎng)；②胚芽鞘下部生長(zhǎng)素若均勻分布，則胚芽鞘直立生長(zhǎng)；若分布不均勻，則彎曲生長(zhǎng)；③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則，依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)變量。抓住了問題的實(shí)質(zhì)，結(jié)合圖示信息分析與題意就很容易判斷出各選項(xiàng)的正確與否。

植物向光性的原因是由于單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均勻，背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)，背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快，從而造成彎向光源生長(zhǎng)。（1）、（4）的尖端能感受光的刺激，使生長(zhǎng)素分布不均勻，進(jìn)而呈現(xiàn)向光生長(zhǎng)；（2）因旋轉(zhuǎn)使尖端均勻受光，生長(zhǎng)素分布均勻，故直立生長(zhǎng)；（3）尖端不能感受光的刺激，使生長(zhǎng)素分布均勻，故直立生長(zhǎng)；（5）的尖端能感受光的刺激，但因云母片的阻隔，生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸，故直立生長(zhǎng)；（6）因云母片的阻隔，尖端背光側(cè)的生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，導(dǎo)致尖端下面一段的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，因而生長(zhǎng)快，所以背向光源生長(zhǎng)；（7）由于云母片的阻隔，尖端向光側(cè)的生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，故背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，彎向光源生長(zhǎng)。綜上所述，供選答案組合，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在饑餓時(shí)或遇到寒冷刺激，機(jī)體會(huì)進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.寒冷直接刺激下丘腦，引起了骨骼肌收縮，會(huì)出現(xiàn)全身顫抖

B.參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有脊髓、垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官

C.饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高

D.皮膚毛細(xì)血管舒張，減少熱量散失，人體會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化情況下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 圖中a點(diǎn)表示靜息電位，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒有離子交換

B. 圖中b點(diǎn)受到刺激后，膜上鈉離子通道開放，鈉離子開始大量?jī)?nèi)流

C. 圖中d點(diǎn)膜外為正電位、膜內(nèi)為負(fù)電位

D. 圖中c、e兩點(diǎn)時(shí)刻膜兩側(cè)的電位差為0mV，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒有離子交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高山苔原帶不同海拔的牛皮杜鵑種群存活曲線如圖所示，圖中縱坐標(biāo)表示存活個(gè)體數(shù)的對(duì)數(shù)值。該苔原帶中牛皮杜鵑的分布型均為集群分布。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中3條存活曲線可反映不同物種的死亡年齡分布狀況

B.中海拔的牛皮杜鵑與水螅和小型哺乳類動(dòng)物的存活曲線都不同

C.高海拔的牛皮杜鵑進(jìn)入第II齡級(jí)比例最小，其分布型是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的

D.低海拔的牛皮杜鵑存活能力最高，其種群成員間既不互相吸引也不互相排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻光合作用中某過程如圖所示。水稻在不同濃度的細(xì)胞分裂素的作用下，測(cè)得的葉綠素含量、希爾反應(yīng)活力和鮮重增量的相對(duì)值如下表所示。希爾反應(yīng)是指在離體的葉綠體中加入氧化型的DCIP（藍(lán)色）取代圖中物質(zhì)A的作用，形成穩(wěn)定的還原型的DCIP（無色）的反應(yīng)。回答下列問題：

（1）圖示結(jié)構(gòu)為________________，圖示過程為________________過程提供ATP和圖中物質(zhì)B。據(jù)圖可知，圖上的結(jié)構(gòu)X在把電子傳遞給物質(zhì)A________________（請(qǐng)?zhí)蠲Q）的同時(shí)________________濃度轉(zhuǎn)運(yùn)H+。

（2）從表中可知，施用細(xì)胞分裂素后，葉綠素含量________________，色素含量和希爾反應(yīng)活力的檢測(cè)都可以用測(cè)量溶液________________的方法。但葉綠素含量的測(cè)量和希爾反應(yīng)活力的測(cè)定需要用到同一個(gè)體上生長(zhǎng)狀況相同的不同葉片，這是因?yàn)?/span>_________________________。

細(xì)胞分裂素濃度（g/L）

葉綠素含量

希爾反應(yīng)活力

鮮重增量

0

1．00

10．00

10．00

0．5

1．15

18．93

13．53

1．0

1．48

23．81

16．14

（3）鮮重增量的測(cè)量與希爾反應(yīng)活力測(cè)量，也必須用到同一個(gè)體上生長(zhǎng)狀況相同的不同葉片。這是因?yàn)?/span>________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明 （ ）

A.根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性

B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量某種陽生花卉光合速率的密閉裝置�，F(xiàn)將該裝置置于適宜光照、25℃條件下，起始液滴對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)為零，氧傳感器（測(cè)定裝置內(nèi)的氧含量）數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)為E。測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜，并記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)。回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中X溶液為____________試劑，該條件下裝置測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出____________的大小。

（2）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該花卉光合速率的影響時(shí)，無關(guān)變量有____________（至少一項(xiàng)）。

（3）若突然降低該裝置光照強(qiáng)度，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將____________（填“升高”“不變”或“降低”），其原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少。

（4）如何測(cè)定該花卉的總光合速率，請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)過程：_________________________________

（5）適宜時(shí)間后，題干條件下裝置與補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中裝置刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N，數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q，利用這兩套裝置測(cè)量該花卉的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有____________。

①M-N ②M+N ③P-Q ④P+Q ⑤P-Q-2E ⑥P+Q-2E

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp Ⅰ、 BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問題：

【1】用圖甲中的外源DNA（含有目的基因D）和圖乙中的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒需要使用限制酶和______________________________。前者（酶）的專一性很強(qiáng)，其作用特點(diǎn)是________________________________________。

【2】應(yīng)該使用限制酶BamH Ⅰ同時(shí)處理質(zhì)粒外源DNA，而不選擇其他3種，原因在于（ ）

A.若使用Sma Ⅰ或者Msp I會(huì)破壞目的基因。

B.若使用Sma Ⅰ切割質(zhì)粒，能成功切開質(zhì)粒得到粘性末端的可能很低。

C.若使用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒，質(zhì)粒上會(huì)有2處被切開，會(huì)將質(zhì)粒切成兩段不利于篩選。

D.使用限制酶BamH Ⅰ能保證目的基因和質(zhì)粒獲得相同的粘性末端，以便目的基因和運(yùn)載體定向連接，不至于反向連接。

E.使用BamH Ⅰ切割質(zhì)粒質(zhì)粒上會(huì)有1處被切開，破壞抗生素A抗性基因，保留抗生素B抗性基因，以便于將來篩選含目的基因的受體細(xì)胞。

F.只有使用BamH Ⅰ切割，才能保證質(zhì)粒和目的基因上產(chǎn)生相同的粘性末端。

【3】若圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子分離出圖甲及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，產(chǎn)物中共有_________種不同DNA片段。若同時(shí)用限制酶Msp Ⅰ、Mbo Ⅰ切割圖乙中的質(zhì)粒，則可得到__________個(gè)DNA片段。

【4】為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般可進(jìn)行如下步驟篩選：

第一步：將大腸桿菌在含__________的培養(yǎng)基上，得到如下左圖的菌落。

第二步：再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如下右圖的結(jié)果（空圈表示與左圖對(duì)照無菌落的位置）。

第三步：選出左圖培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng)，即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。請(qǐng)?jiān)谙路阶髨D中圈出含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落__________。

【5】以上篩選方式至少需要兩步，其實(shí)還有其他更簡(jiǎn)單的操作方法。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題：

大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯酶切序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基中如果沒有插入外源基因，便可表達(dá)出β一半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有A物質(zhì)時(shí)，A物質(zhì)便會(huì)被β一半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β一半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的A物質(zhì)不會(huì)被水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用a基因篩選重組質(zhì)粒示意圖。

用下圖中的培養(yǎng)基中篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌，制備時(shí)除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)加入物質(zhì)應(yīng)包括（ ）

A.伊紅美藍(lán)試劑B.瓊脂C.A物質(zhì)D.氨芐青霉素

【6】將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，結(jié)果可能出現(xiàn)藍(lán)色或者白色菌落，其中__________色大腸桿菌菌落即為含重組質(zhì)粒的目的菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)浙江太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時(shí)鷺類中的組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問題：

筑巢高度/m

池鷺/只

白鷺/只

夜鷺/只

牛背鷺/只

鷺鳥總數(shù)/只

6~8

6

6

8

0

20

8~10

52

6

6

2

66

10~12

14

4

4

2

24

12~14

10

22

4

0

36

（1）表中數(shù)據(jù)顯示，該森林群落鷺類的優(yōu)勢(shì)種是_______________。調(diào)查該區(qū)域某鷺類的種群密度常采用的方法是________________。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂__________________（填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”）選取9塊（10m×10m）樣方，逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄得出的。

（2）當(dāng)不同鷺類利用同一資源時(shí)，會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺鳥在覓食時(shí)間和方向上的改變，錯(cuò)開了取食相同食物資源的______________，可以使之得到較為均衡的資源利用，二者之間_____________關(guān)系趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過程中這兩種鷺鳥對(duì)環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果。

（3）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如圖1。從中可推如食草蟲死亡率最大的時(shí)期是_____________________。

（4）參照?qǐng)D2可知，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆的，這是長(zhǎng)期__________的結(jié)果。圖2中b的作用是_______________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的，而能量流動(dòng)的特點(diǎn)則是_______________。

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