【題目】下列對(duì)蛋白質(zhì)功能的理解錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)輸氧氣或二氧化碳
B.調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
C.具有免疫功能的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
【答案】C
【解析】A、血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有運(yùn)輸氧氣或(部分)二氧化碳的功能,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能,A不符合題意;
B、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有降低血糖濃度的作用,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,B不符合題意;
C、具有免疫功能的物質(zhì)大多是蛋白質(zhì),C符合題意;
D、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)是酶,而大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能,D不符合題意.
所以答案是:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的遺傳因子組成為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)遺傳因子分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,遺傳因子的走向是( )
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與b走向一極,a與B走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極
D.走向兩極的均是A,a,B,b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。 ①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.①假說(shuō)﹣演繹法 ②假說(shuō)﹣演繹法 ③類(lèi)比推理法
B.①假說(shuō)﹣演繹法 ②類(lèi)比推理法 ③類(lèi)比推理法
C.①假說(shuō)﹣演繹法 ②類(lèi)比推理法 ③假說(shuō)﹣演繹法
D.①類(lèi)比推理法 ②假說(shuō)﹣演繹法 ③類(lèi)比推理法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究桑枝提取物在不同體外界條件下,對(duì)小腸黏膜蔗糖酶活性的抑制作用。實(shí)驗(yàn)從豬腹腔中提取并制得豬小腸蔗糖酶液,通過(guò)測(cè)定反應(yīng)后葡萄糖的含量并經(jīng)計(jì)算后代表酶活性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中,抑制百分比=(未加抑制劑的酶活性-加入抑制劑的酶活性)/未加抑制劑的酶活性×100%。
(1)由圖結(jié)果可知,桑枝提取物在pH=6.6時(shí)的抑制作用最弱,表示此時(shí)豬小腸蔗糖酶的活性最______。隨pH增大,_________。
(2)取5支試管,將桑枝提取物分別置于圖所示溫度條件下,保溫一段時(shí)間,而后與豬小腸蔗糖酶、蔗糖混勻后反應(yīng)一段時(shí)間。置于不同溫度下保溫一段時(shí)間的目的是_____________。由圖提取物的抑制作用在____________℃時(shí)抑制作用最強(qiáng)。隨溫度增加,桑枝提取液的抑制作用____________,原因可能是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是( 。
A.蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量更大
B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
C.蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目更多
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序變化更多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1993年,我國(guó)科學(xué)工作者培育成的抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,其抗蟲(chóng)基因的來(lái)源
A. 普通棉花的基因突變
B. 棉鈴蟲(chóng)變異形成的致死基因
C. 寄生在棉鈴蟲(chóng)體內(nèi)的線(xiàn)蟲(chóng)
D. 蘇云金芽孢桿菌體內(nèi)的抗蟲(chóng)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線(xiàn),圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是
A. pH=a時(shí),e值減小,d值減小
B. pH=c時(shí),e值為0
C. H202量增加時(shí),e值不變,d值減小
D. 溫度降低時(shí),e值不變,d值增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.主要由C,H,O三種元素組成
B.廣泛分布在動(dòng)、植物體內(nèi)
C.葡萄糖和果糖都屬于單糖
D.糖類(lèi)可分為單糖、二糖和多糖等幾類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴由圖可知,果蠅體細(xì)胞中有____個(gè)染色體組。
⑵圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)成________,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種配子。
⑶若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是________;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則F2的長(zhǎng)翅果蠅中純合子所占的比例是________。
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