【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

⑴屬于雜交育種的是_______（填序號(hào)），依據(jù)的原理是______________。一般從F2開始選種，這是因?yàn)?/span>______________________________________________。

⑵①過程的育種方法是______________。其優(yōu)點(diǎn)是_____________________（填一點(diǎn)）

⑶若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是___________。

⑷通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出_________________________________等特點(diǎn)；育種中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________ 。若無秋水仙素，也可用____________誘導(dǎo)染色體加倍。

⑸用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的_________。

【答案】② 基因重組 F2開始出現(xiàn)性狀分離 誘變育種 提高突變率；加速育種進(jìn)程；大幅度改良某些性狀（答對(duì)其中一點(diǎn)即可） 明顯縮短育種年限 莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實(shí)率低（答對(duì)其中一點(diǎn)即可得分） 抑制紡錘體的形成 低溫 磷酸二酯鍵

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蕁麻草雌雄異株，且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無花蕊)現(xiàn)象，雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，F1總是無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1，再將F1雄株和雌株雜交，F2也出現(xiàn)無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。怎么解釋這種遺傳現(xiàn)象呢?研究人員繪制出如下圖解：

請(qǐng)分析上述雜交結(jié)果回答：

（1）以上圖解，屬于假說一演繹法的___________環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容至少包括：

①當(dāng)基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)(A_B_)和abbb一樣不育(無花蕊)；②____________________；

③不同對(duì)的基因可以自由組合(獨(dú)立遺傳)

（2）有人對(duì)核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑，你認(rèn)為對(duì)此質(zhì)疑有道理嗎?為什么? ___________________________

（3）研究者通過育種得到了純合的雄株，準(zhǔn)備將此雄株與親本雌株雜交，預(yù)測(cè)子代的性狀及比例是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為茄子和韭菜在溫度、水分均適宜的條件下，光合速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖；圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)茄子葉片光合速率的影響，將一定數(shù)量的茄子幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中，以白熾燈為光源，勻速緩慢移動(dòng)光源，增大光源和容器之間的距離，測(cè)定容器中CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖1中P/R為“1”的生物學(xué)意義是____________________________；光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制韭菜P/R值增大的主要外界因素是_______________。

（2）據(jù)圖2分析可知，茄子幼苗在___________點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物量達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí)，茄子幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來源是___________________________。隨著反應(yīng)時(shí)間的延長(zhǎng)，容器中CO2增多的原因是______________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)茄子幼嫩葉片中的光合色素進(jìn)行提取并分離，得到下表數(shù)據(jù)：

溶劑移動(dòng)距離

色素1移動(dòng)距離

色素2移動(dòng)距離

色素3移動(dòng)距離

色素4移動(dòng)距離

實(shí)驗(yàn)組1

7. 8

2. 6

實(shí)驗(yàn)組2

8. 2

2. 2

實(shí)驗(yàn)組3

8. 0

2. 4

平均移動(dòng)距離

8. 0

7. 6

4. 24

0. 8

遷移率（Rf）

無

0. 95

0. 1

遷移率（Rf）是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離。根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：色素3的遷移率（Rf）是___________；色素4的顏色是________，其遷移率最低的原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程中做出了突出的貢獻(xiàn)，為了探究胚芽鞘生長(zhǎng)是由其尖端產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì)引起的，某位科學(xué)家做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下圖所示，回答下列問題：

(1)為了與②形成對(duì)照，則⑤組的處理是____。則其生長(zhǎng)情況為______。若給予②組胚芽鞘左側(cè)單側(cè)光照射，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是_____，原因_________。

(2)取多個(gè)去掉尖端的胚芽鞘，在這些胚芽鞘上瓊脂塊放置情況如④，逐漸增加瓊脂塊中生長(zhǎng)素的濃度，則該胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是________________。

(3)某植物的開花和結(jié)果太多會(huì)影響果實(shí)的品質(zhì)，解決辦法是可以在某個(gè)時(shí)期噴灑一定濃度_________溶液進(jìn)行疏花疏果。

(4)激素調(diào)節(jié)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。但激素調(diào)節(jié)也只是植物生命活動(dòng)中節(jié)的一部分，植物生長(zhǎng)發(fā)育過程在根本上是______________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列 a、b、c、d 四種生物的敘述，不正確的是

A.a 不具有核膜包被的細(xì)胞核B.a 和 b 都能進(jìn)行光合作用

C.a、b、c、d 都能獨(dú)立繁殖和代謝D.a、b、c、d 都可發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的植株，自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型，比例為1∶2∶1，其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是

A. B.

C. D.

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【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是(　　)

A. 自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）是顯性。某人 用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型，統(tǒng)計(jì)如圖所示，以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 親本的基因型是YyRr和Yyrr。

B. 在雜交后代F1中，非親本類型占的比例是 1/4。

C. F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr和YyRr。

D. 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中黃色圓粒所占的比例為1/6。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙脫氧核苷三磷酸（ddNTP）與脫氧核苷三磷酸（dNTP）的結(jié)構(gòu)如圖所示。已知ddNTP按堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式加到正在復(fù)制的子鏈中后，子鏈的延伸立即終止。某同學(xué)要通過PCR技術(shù)獲得被32p標(biāo)記且以堿基“C”為末端的、不同長(zhǎng)度的子鏈DNA片段。在反應(yīng)管中已經(jīng)有單鏈模板、引物、DNA聚合酶和相應(yīng)的緩沖液等，還需要加入下列哪些原料

①dGTP，dATP，dTTP，dCTP ②dGTP，dATP，dTTP

③α位32p標(biāo)記的ddCTP ④γ位32p標(biāo)記的ddCTP

A.①③B.①④C.②③D.②④

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