【題目】小麥無芒（A）對有芒（a）為顯性，抗�。�R）對感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，下列雜交組合中，后代表現(xiàn)型為兩種的是（ ）

A.AArr×aaRRB.AARR×aarr

C.AaRr×aaRrD.AARr×Aarr

【答案】D

【解析】

試題兩對性狀獨立遺傳，AArr×aaRR后代只有一種表現(xiàn)型；AARR×aarr后代只有一種表現(xiàn)型，AaRr×aaRr后代有4種表現(xiàn)型；AARr×Aarr后代有兩種表現(xiàn)型，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥有很高的食用和藥用價值。研究小組利用無色透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞按下面步驟進行了質(zhì)壁分離和復原實驗并得到如下圖像，請回答下列問題：

（1）在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，蓋上蓋玻片，用_______（“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察，得到圖甲所示細胞狀態(tài)。

（2）從蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復幾次，顯微鏡觀察，得到圖乙所示細胞狀態(tài)，甲→乙過程中，細胞發(fā)生了____________。原理是______________________。在該過程中水分子穿膜速率_____（填“上升”或“下降”），原因是__________。正常情況下，乙圖中細胞的細胞液____ (“能”“不能”）變色，原因是_____________________________。

（3）從蓋玻片一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復幾次，顯微鏡觀察，得到圖丙所示細胞狀態(tài)。若想繼續(xù)利用該細胞研究各種細胞器的組成成分和功能，需先用_________________酶破壞細胞壁，再破壞細胞膜，用_____________法，將各種細胞器分離開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈

B．①③④的實質(zhì)都是分解有機物，并將CO2釋放在大氣中

C．碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時，能量也隨著循環(huán)流動

D．在這個生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因是指（ ）

A.兩條姐妹染色單體上同一位置的基因

B.一對同源染色體的同一位置上的基因

C.一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的基因

D.一個DNA分子的兩條多核苷酸鏈上的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一片農(nóng)田棄耕一年后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段。如果外界條件基本不變，且無人為干擾，將來有可能演替至森林階段。請回答：

(1)該農(nóng)田的演替進程比初生演替快，主要原因是________優(yōu)越和植物繁殖體的存在。

(2)從雜草階段演替到灌木階段，捕食關(guān)系很容易發(fā)生變化，其主要原因是________的種類和數(shù)量發(fā)生了明顯變化。

(3)圖中曲線a、b中表示該群落中植物物種數(shù)變化的是________。

(4)該農(nóng)田在演替至森林階段的進程中，________階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化；如果在灌木階段遭遇一場火災(zāi)，燒掉了灌木下的草本植物，但對灌木影響不大，則演替進程________(加快，基本不變)；該農(nóng)田的演替過程伴隨著物質(zhì)的積累，其中積累最多的是________元素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗時，正確的處理方法是選擇（ ）

A.高濃度B.低濃度

C.任一種濃度D.一系列濃度梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑥二個新品種的過程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：

（1）圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④的育種原理是___________。

（2）圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的育種方法的優(yōu)點是_________________________________。

（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用秋水仙素處理，其中Ⅳ過程的處理對象為___________，Ⅴ過程獲得的農(nóng)作物為___________倍體。

（4）在微生物育種方面，人們利用___________育種，培育出青霉素產(chǎn)量很高的青霉菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鹿體色由常染色體上的3對等位基因控制，其基因型和表現(xiàn)型如表�；卮鹣铝袉栴}：

(1)當基因A不存在且___________時，馬鹿體色表現(xiàn)為白色；若已知野生赤褐色無斑馬鹿均為純合子，請寫出野生赤褐色無斑馬鹿的所有基因型：______________________。

(2)現(xiàn)有已知基因型的野生雌雄赤褐色無斑馬鹿(純合)若干頭，請你設(shè)計一個最佳實驗方案，探究A/a與B/b基因是否位于同一對同源染色體上(不考慮交叉互換)。寫出實驗方案與預(yù)測結(jié)論：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B. 如果要測定②中活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

D. 微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進行消毒處理

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