【題目】如下圖所示,圖甲表示某種植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中af代表O2CO2;圖乙表示該植物25時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中a代表 ,圖中與a代表相同物質(zhì)的字母還有 。

2圖甲細(xì)胞中產(chǎn)生b的場(chǎng)所是 ;該細(xì)胞消耗b的場(chǎng)所是 。

3已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為2530。若將乙圖溫度升到30其他條件不變,理論上圖中A、B兩點(diǎn)的移動(dòng)方向分別為 、 。

4乙圖中當(dāng)光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增大而增大時(shí),此時(shí)植物的光合速率是 用圖中字母表示;若此時(shí)A=3mg,D=8mg,則光合作用合成的有機(jī)物葡萄糖總量為 mg。

【答案】1CO2 cf

2)(葉綠體類囊體的薄膜 線粒體內(nèi)膜

3下移 右移

4A+D 75

【解析】

試題分析:1線粒體進(jìn)行有氧呼吸消耗的O2可來(lái)自于葉綠體和外界環(huán)境,產(chǎn)生的CO2可擴(kuò)散至葉綠體中或釋放到細(xì)胞外;在葉綠體中進(jìn)行的光合作用所需的CO2可來(lái)自線粒體或從細(xì)胞外吸收,產(chǎn)生的O2可擴(kuò)散至線粒體中或釋放到細(xì)胞外,據(jù)此可推知:圖中的a、c、f均表示CO2b、d、e均表示O2

2bO2,產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng)階段,在有氧呼吸的第三階段被消耗,因此圖甲細(xì)胞中產(chǎn)生b的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體的薄膜;消耗b的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。

3圖乙中的縱坐標(biāo)表示凈光合速率,而凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率;A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零,光合作用不能進(jìn)行,因此A點(diǎn)表示呼吸速率;B點(diǎn)凈光合速率為零,所以B點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等。已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為2530。若將乙圖溫度升到30其他條件不變則光合作用減弱,呼吸作用增強(qiáng),所以理論上圖中A點(diǎn)向下移,B點(diǎn)向右移。

4乙圖中當(dāng)光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增大而增大時(shí),此時(shí)植物的光合速率=凈光合速率+呼吸速率=A+D;若此時(shí)A=3mg,D=8mg,則光合作用固定的CO2總量為11 mg。依據(jù)如下的光合作用反應(yīng)式則有6×44:18011:XX表示合成的有機(jī)物總量,解得X75 mg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。(9分)

圖11顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥(niǎo)類的分布及遷徙情況。圖12 顯示其中的S鳥(niǎo)不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系,其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。

31.圖11顯示,相對(duì)于X島,Y島上的鳥(niǎo)_______多樣性減小。

32.S鳥(niǎo)有黑羽(AA)、雜羽(Aa)、灰羽(aa)三種表現(xiàn)型,當(dāng)S鳥(niǎo)遷至Y島后,在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%,Y島S鳥(niǎo)種群中A基因的頻率為_(kāi)__________。

估算Y島S鳥(niǎo)密度的調(diào)查方法一般采用_____________。

33.經(jīng)過(guò)多個(gè)階段的遷移,在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥(niǎo)的14種鳥(niǎo),此類現(xiàn)象稱為_(kāi)_______。

34.據(jù)圖12判斷,隨著繁殖代數(shù)的增加,下列表述正確的是___________(多選)。

A.群體越小,某些基因消失的幾率越大

B.群體越小,種群基因越偏離原始種群

C.群體越大,種群遺傳多樣性越易消失

D.群體越大,種群純合子越傾向于增加

35.除自然因素外,影響鳥(niǎo)類群體數(shù)量的人為因素有______(多選)。

A.棲息地開(kāi)發(fā) B.烈性病毒的出現(xiàn) C.棲息地污染 D.棲息地因地震被島嶼化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、RNA 和基因的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段

B. 親代DNA通過(guò)復(fù)制在子代中表達(dá)遺傳信息

C. 遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA

D. 細(xì)胞周期的間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列群落演替中,屬于初生演替的是

A. 從過(guò)量砍伐的森林開(kāi)始的演替 B. 從火山巖(裸巖)開(kāi)始的演替

C. 從荒廢農(nóng)田開(kāi)始的演替 D. 從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)青菜蟲(chóng)種群的抗藥性不斷增強(qiáng),其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲(chóng)使用農(nóng)藥,下列敘述正確的是( )

A. 使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲(chóng)發(fā)生抗藥性變異

B. 青菜蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果

C. 突變是青菜蟲(chóng)進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

D. 通過(guò)選擇導(dǎo)致青菜蟲(chóng)抗藥性不斷積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ,可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的 點(diǎn)。

3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得的結(jié)論是 ;繼而將組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,得出的結(jié)論是

4)科研人員利用某些植物研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,部分結(jié)果如下:

生長(zhǎng)階段

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

-

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長(zhǎng)

+

+

+

+

器官脫落

-

-

-

+

+

衰老

-

-

-

+

+

(注:+表示促進(jìn);-表示抑制。)

由表可以看出,植物生長(zhǎng)的不同階段都是受 共同調(diào)節(jié),而從本質(zhì)上看,植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受 的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是( )

A.細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央

B.細(xì)胞核中的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息

C.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物體內(nèi)的A基因的部分堿基序列如圖所示,a基因是A基因中“↑”所指的堿基對(duì)缺失所致注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAAUAGUGA。結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是

AA基因相比,a基因少編碼了4個(gè)氨基酸

BA、a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子相同

CAa基因分別以、作為翻譯的模板

DAa基因是控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),由于抗生素的大量使用,使人體內(nèi)的病菌抗性大增,右圖是某細(xì)菌的進(jìn)化過(guò)程圖,則下列說(shuō)法正確的是

A.人體中的所有某細(xì)菌原種構(gòu)成一個(gè)群落

B.若①②③表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則可能來(lái)自于基因突變、基因重組和染色體變異

C.抗生素使細(xì)菌發(fā)生了定向變異

D.過(guò)程使細(xì)菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案