【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,如圖A所示。偵測(cè)期間植物先黑暗處理一段時(shí)間,后給予光照固定的光照強(qiáng)度,測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線液滴移動(dòng)距離已換算為ppm請(qǐng)據(jù)圖回答:

1影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ,在 分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。

2在最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行 作用。若將該植物從黑暗環(huán)境中轉(zhuǎn)移到光照環(huán)境中,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量將 。

3在實(shí)驗(yàn)過程中某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)

-29

-15

0

+18

+35

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B圖曲線的 填“15~35” 或“40~60”分鐘內(nèi)獲得的。

4如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為 ×103ppm/小時(shí)用O2的生成速率表示。

【答案】1溫度 20和30

2)(有氧呼吸 減少

340~60

49

【解析】

試題解析:分析A圖:二氧化碳緩沖液的作用是為植物光合作用提供二氧化碳,同時(shí)平衡裝置中的二氧化碳濃度,所以液滴移動(dòng)的距離代表光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗氧氣的差值,即凈光合速率。分析圖B:在氧氣濃度的最低點(diǎn)之前,氧氣濃度一直下降,說明此段時(shí)間是黑暗處理,只進(jìn)行有氧呼吸;而之后氧氣濃度開始上升,說明給予光照,同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,并且凈光合速率大于0,導(dǎo)致容器中氧氣濃度不斷升高

1小室內(nèi)具有二氧化碳緩沖液,能夠提供比較充足的二氧化碳,因此影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度B圖的曲線中看出,在20和30分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm

2在最初10分鐘時(shí)段,氧氣濃度不斷下降,說明瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行有氧呼吸作用若將該植物從黑暗環(huán)境中轉(zhuǎn)移到光照環(huán)境中,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]在短時(shí)間內(nèi)急劇增加,促進(jìn)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,從而導(dǎo)致葉綠體中C3的含量將減少。

3數(shù)據(jù)表格中的0表示氧氣濃度恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始時(shí),因此該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B圖曲線的40~60分鐘內(nèi)獲得的。

4分析圖B中數(shù)據(jù),前20分鐘呼吸速率=÷=4500ppm/小時(shí),后30分鐘的凈光合速率=÷=4500ppm/小時(shí),而真光合速率=凈光合速率+呼吸速率=4500+4500=9×103ppm/小時(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A.用秋水仙素作用圖甲B階可進(jìn)行誘變育種。作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體

B在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,圖乙中A點(diǎn)右移,B點(diǎn)右移

C圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的

D圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寬葉和狹葉是薺菜的一對(duì)相對(duì)性狀,用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

1由上表數(shù)據(jù)可推知,該性狀至少受____ __對(duì)等位基因控制,遵循 __ __ __ __ 定律。

2雜交組合三的子一代基因型為____ __ __ 顯性基因分別用A、B、C、D--表示,其子二代中寬葉植株的基因型有____ __ __ 種。

3若將雜交組合二的子二代中寬葉個(gè)體收獲后,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中,子代表現(xiàn)出寬葉:狹葉=15:1的株系比例為 __ __ __

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1a2,經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種bc。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

Abd存在地理隔離,也一定存在生殖隔離

Bcd不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

Ca1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則bd是同一物種

Da1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則cd是不同物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆雜交,產(chǎn)生F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是( 。

A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 六倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )

A、果繩II號(hào)染色體上的片段與III號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換

B、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失

C、將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接,利用細(xì)菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素

D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某綠色植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )

A在500lux下,此植物能進(jìn)行光合作用

B在1000lux下,此植物每小時(shí)氧氣的釋放量為0ml

C在1500lux下,光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為5ml/h

D在4000lux下,此植物氧氣的釋放量為15ml

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硝化細(xì)菌進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成時(shí),所需直接能源的能量來自于

ANH3 的氧化過程 B自身有機(jī)物的氧化分解

CATP D化能合成作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液的pH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將

A、不斷上升 B、沒有變化 C先升后降 D、先降后升

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案