【題目】下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,①②表示物質(zhì),①促進或抑制②的產(chǎn)生,②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法錯誤的是

A.若該器官為肝臟,①可表示胰高血糖素,②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B.若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素

C.若該器官為胰腺,則①可能是高濃度的血糖,②可能是胰島素

D.若該器官為性腺,則①可能是促性腺激素釋放激素,②可表示性激素

【答案】D

【解析】

1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成和分泌,當甲狀腺激素含量過高時,會抑制下丘腦、垂體的分泌活動。
2、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的。作用是促進胰腺分泌胰液。

促性腺激素釋放激素的靶器官是垂體而非性腺,若該器官為性腺,則①可能是促性腺激素,②可表示性激素,故D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示種群增長的坐標曲線,回答下列有關(guān)問題:

1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線_________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線_________。

3)太湖藍藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,則種群數(shù)量在_________點后,增長率為0。

4)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在______點后進行,原因是__________________________。

5)若圖中曲線II表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是(

①當受到寒冷刺激時,a、bc、d激素的分泌均會增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

cd激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應器

A.①②③B.①④⑤C.④⑤⑥D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線a和b不能用于表示

A. 質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化

C. 動物細胞體積與細胞物質(zhì)運輸效率的變化

D. 細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,請回答下列問題。

1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和_____,圖中物質(zhì)④是_____,物質(zhì)⑦是_______。

2)圖中細胞a_________,細胞b__________,細胞f____________。

3)請描述③作用的過程_____________。

4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞而導致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學上屬于_____________。

5)初次免疫后,當相同的抗原再次刺激機體,機體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___

6)對于動物的免疫系統(tǒng),除具有防衛(wèi)功能外,還具有______的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal(m2·a)。圖2是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng),某個時期,當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,導致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。請回答問題:

(1)圖1中第二營養(yǎng)級的能量流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為________%(保留一位小數(shù))。

(2)圖1數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入________(填“大于”、“等于”或“小于”)能量輸出。

(3)圖2所示食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營養(yǎng)級是________;兔和人的種間關(guān)系是________;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是________。

(4)通常情況下,鼬對鼠種群數(shù)量的影響____________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭________(填“增強”、“不變”或“減弱”)。

(5)生長在該島上的蘑菇體內(nèi)儲存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動,下圖為自然條件下人口數(shù)量自動調(diào)控圖(注:環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量)。請據(jù)圖回答:

1)圖中的“環(huán)境阻力,包括______________________等方面因素。從圖中可以看出當人口數(shù)量大于人口容納量時,人類生存的環(huán)境阻力將隨之_______________。

2)決定一個城市人口數(shù)量變化的主要因素是_______________。

3)若上圖表示大熊貓種群數(shù)量的變化,則造成大熊貓種群數(shù)量銳減的主要原因有_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究興奮在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞(信息傳遞機制類似于神經(jīng)突觸),研究者將牛蛙的腦和脊髓損毀,隨后剝離坐骨神經(jīng)-腓腸肌制成離體標本,如圖1所示。圖2示神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及正在發(fā)生的信息傳導,圖中數(shù)字代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。神經(jīng)末梢外周的Ca2+內(nèi)流是觸發(fā)乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))釋放的關(guān)鍵因素。

1)實驗中,研究者先將牛蛙的腦和脊髓損毀,目的是___________。

2)為了保持坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的活性,須滴加一種成分類似于組織液的溶液。與神經(jīng)細胞內(nèi)液相比,該溶液中含量較高的電解質(zhì)有___________

ANa+ BK+ CCl- D.蛋白質(zhì)

3)下列裝置中,能測到靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞質(zhì)膜上膜電位的是________。

4)圖2中表示神經(jīng)細胞質(zhì)膜的是___________。(填圖中編號)

5)用一定強度電流刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮。結(jié)合題干信息和圖1寫出神經(jīng)-肌肉接頭處的信息傳遞過程 _________________________________________________。

6)下列生理活動的調(diào)控過程中,存在類似于圖1結(jié)構(gòu)的有________。

A.腎上腺素的分泌 B.甲狀腺激素的分泌

C.心肌收縮 D.視細胞將光轉(zhuǎn)化為電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】4名受試者分別飲用含100 g葡萄糖的溶液后,在180 min內(nèi)血糖含量的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析正確的是(

A.據(jù)圖可推測4名受試者尿液中都會測出葡萄糖

B.b曲線的升高主要與胰高血糖素的作用有關(guān)

C.c曲線在3060 mm間下降的原因之一是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

D.d曲線代表的個體血糖高,不可能出現(xiàn)頭暈等缺乏能量的癥狀

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