【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞至從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的傳變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放

D．圖中離子通道開(kāi)放后，Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

【答案】D

【解析】

試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；神經(jīng)沖動(dòng)屬于電信號(hào)，神經(jīng)遞質(zhì)屬于化學(xué)信號(hào)，所以神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮或抑制，相應(yīng)的離子通道打開(kāi)，C正確；圖中離子通道開(kāi)放后，若興奮則Na+內(nèi)流，若抑制，則Cl-內(nèi)流，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是①③

B．一般情況下，正在發(fā)生的基因分離的是細(xì)胞②

C．細(xì)胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2

D．細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過(guò)程不可能發(fā)生在同一器官中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在南極工作的人員，形成的生活垃圾必須及時(shí)帶走，主要是因?yàn)椋?）

A. 生產(chǎn)者小 B. 消費(fèi)者少

C. 分解者少 D. 人類活動(dòng)少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

（1）①屬于 育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是 。

（2）第④種育種方法的原理是 ，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是 。

（3）能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法 （選填①～④）。與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是

。

（4）通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲(chóng)棉屬基因工程育種，此操作過(guò)程中抗蟲(chóng)基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖曲線所對(duì)應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)的解讀，正確的一項(xiàng)是

A．若橫坐標(biāo)表示O2濃度，則縱坐標(biāo)可表示植物細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收速率

B．若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度，則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率

C．若橫坐標(biāo)表示酶的濃度，則縱坐標(biāo)可表示酶促反應(yīng)速率

D．若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，則縱坐標(biāo)可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細(xì)胞后核糖體上的放射性強(qiáng)弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述不正確的是

A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）

B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2?量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化

C．如果（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，那么，在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4條

D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同，③約有20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞可用于觀察葉綠體的是

A. 藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞 B. 黑藻葉肉細(xì)胞

C. 蛙間皮細(xì)胞 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C 表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18：00時(shí)和6：00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C－B

D．中午12：00左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案