【題目】光合作用光反應(yīng)的簡要過程如圖．已知色素可把吸收的光能轉(zhuǎn)化為電能，據(jù)圖及所學(xué)知識分析，以下說法不正確的是（ ）

A.乙側(cè)H+的來源不僅僅只有水的光解
B.暗反應(yīng)有關(guān)酶存在于甲側(cè)
C.圖中存在的葉綠體色素有P680和P700
D.光反應(yīng)時消耗了水分子，但沒有生成水分子

【答案】D
【解析】解：A、分析題圖可知，乙側(cè)的H+既來自于乙側(cè)水的分解，也來自于甲側(cè)，A正確；
B、暗反應(yīng)有關(guān)的酶存在于葉綠體基質(zhì)中，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP與NADPH，圖中的甲側(cè)含有ATP和NADPH，因此甲側(cè)是暗反應(yīng)的場所，B正確；
C、分析題圖可知，圖中P680、P700具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用，因此是葉綠素存在的部位，C正確；
D、由題圖可知，光反應(yīng)時2分子水光解形成4個H+ ， 其中2個傳遞到到類囊體腔，建立電化學(xué)質(zhì)子梯度，用于ATP的合成，其余2個由生成水，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖，下列敘述中正確的是（ ）
①丙和丁存在著競爭關(guān)系；
②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；
③若湖泊中受到DDT污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲；
④此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是�。�
A.②
B.②③
C.①④
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實驗的敘述，錯誤的是

A. 調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮后，將裝片置于載物臺上

B. 將低倍鏡下的清楚物像移至視野中央后，再換用高倍鏡

C. 與低倍鏡下的觀察相比較，換用高倍物鏡后的視野變暗

D. 換用高倍物鏡后，要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清蜥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.此蛋白質(zhì)的R基團(tuán)中共含有22個氨基
B.共有95個肽鍵
C.此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
D.99個氨基酸形成此蛋白質(zhì)時，共減少相對分子質(zhì)量1764

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射中，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞途徑是

A. 樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B. 樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸

C. 軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象的敘述，錯誤的是

A. “一山不容二虎”——能量流動中能量逐級遞減原理

B. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——非生物因素中溫度對生物的影響

C. “螳螂捕蟬，黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

D. “千里之堤，潰于蟻穴”——環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B.該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等
C.圖中①和②在分子組成上是相同的
D.如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是()

A. 階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳

B. 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ

C. 階段Ⅲ可為細(xì)胞吸收Mg2+、Ca2+、PO43- 等離子提供動力

D. 過程④、⑤進(jìn)行的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，正確的是

A. 兩個實驗的設(shè)計思路是一致的

B. 兩個實驗都用到了同位素標(biāo)記法

C. 兩個實驗都能得出“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論

D. 第一個實驗不能證明遺傳物質(zhì)是DNA，而后者可以證明

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同步練習(xí)冊答案