【題目】下圖為某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，為葡萄糖的分解提供更多的場所

B. 結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過

C. 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換

【答案】C

【解析】①是線粒體，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解，不在線粒體分解，A錯誤；結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。但細(xì)胞膜的控制作用也是相對的，環(huán)境中一些對細(xì)胞有害的物質(zhì)有可能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，B錯誤；結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞核，是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的代謝和遺傳，C正確；結(jié)構(gòu)④是高爾基體，其參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，但是其膜結(jié)構(gòu)不能與結(jié)構(gòu)①（線粒體）直接發(fā)生交換，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是（ ）

A.PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要用解旋酶解旋

B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

C.圖中啟動子位于基因的首端，是核糖體識別和結(jié)合的部位

D.抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用 2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L 的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的整個植物 細(xì)胞）體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖完成下列問題：

（1）原生質(zhì)體體積在 A→B 段的變化說明在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體________，細(xì)胞液濃度________。

（2）在1min 后，處于2mol/L 蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將____，此時，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了________。

（3）原生質(zhì)層包括____、________和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。

（4）在1min后，處于 2mol/L乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于______ 逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度________。

（5）并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CTAB法是一種提取植物DNA的方法。CTAB是一種陽離子去污劑，能與核酸形成復(fù)合物，在高鹽（>0.7mol/LNaCl）濃度下可溶，在低鹽（0.1-0.5mol/LNaCl）濃度下，復(fù)合物就因溶解度降低而沉淀，而大部分的蛋白質(zhì)及多糖等仍溶解于溶液中。通過有機(jī)溶劑抽提，去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)后，加入異丙醇獲得的沉淀物為CTAB與核酸復(fù)合物，用體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇洗滌可去除CTAB。請回答下列問題：

（1）CTAB提取液中，NaCl濃度為1.4mol/L的目的是_________。步驟4中用體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇洗滌沉淀物的目的是去除_________。

（2）蘋果組織研磨前經(jīng)液氮冷凍處理，更易于研磨的原因是_________。

（3）用體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇洗滌后的沉淀物中含有RNA，為得到較為純凈的DNA，可先用_________溶液溶解，然后加入_________酶，然后再重復(fù)步驟_________，最后在上清液中加入一定體積的、冷卻的_________，可以得到純凈的DNA。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在顯微鏡下觀察到如圖所示兩個視野，由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的做法中，錯誤的是（ ）

A.要觀察甲物體，裝片應(yīng)向左移動

B.換高倍物鏡應(yīng)先升高鏡筒再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C.要保證更好的觀察亮度，應(yīng)換用較大的光圈

D.換成高倍鏡后可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個不同時期的分裂模式圖，其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①中兩個細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細(xì)胞2 的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細(xì)胞中有4個染色體組

D. 圖②所示的細(xì)胞中有4個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一種群經(jīng)地理隔離后的兩個種群A和a基因頻率的變化。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.初始時刻該種群中個體的基因型全為Aa

B.T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率可能不同

C.T時刻將甲、乙種群混合后，A的基因頻率為0.5

D.T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸及其功能的說法，錯誤的是（ ）

A.突觸前膜和突觸后膜都具有選擇透過性

B.神經(jīng)遞質(zhì)的合成、分泌以及向突觸后膜轉(zhuǎn)移都需要消耗ATP

C.神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會快速降解或回收再利用

D.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的膜電位不一定變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過程，下列說法錯誤的是（ ）

A.誘導(dǎo)A細(xì)胞和B細(xì)胞融合前要先去除其細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理

B.A細(xì)胞和B細(xì)胞融合成C細(xì)胞的過程中，可用離心、振動、電激誘導(dǎo)融合

C.A細(xì)胞和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁

D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案